为测量一定质量的石灰石与稀盐酸反应生成CO2的体积，某学习小组设计了如下实验：
【实验步骤】
① ；
②装入药品和水，连接装置；
③记录量气管中水面读数；
④打开仪器A活塞，逐滴滴入稀盐酸，至 时，关闭活塞；
⑤冷却至室温，
⑥ ；
⑦记录量气管中水面读数；
⑧处理剩余药品，整理实验台。
【实验分析及数据处理】
（1）完善实验步骤中的所缺部分；
（2）检查气密性的方法：打开仪器A活塞，向量气管中加入水，关闭活塞，降低量气管，两侧水面形成高度差，加以标记，若一段时间内，两侧水面高度差 （填“改变”或“不变”），则气密性良好；
（3）石灰石放在 (填仪器名称，下同）中，稀盐酸由 加入
（4）油层的作用是 ，油层上方的空气对实验结果有无影响？ （填“有”或“没有”）
【实验反思】
（5）造成实验结果偏大的原因可能是 。
A．实验过程加入稀盐酸的体积 B．没有冷却至室温就开始读数 C．装置漏气
九年级化学探究题中等难度题
为测量一定质量的石灰石与稀盐酸反应生成CO2的体积，某学习小组设计了如下实验：
【实验步骤】
① ；
②装入药品和水，连接装置；
③记录量气管中水面读数；
④打开仪器A活塞，逐滴滴入稀盐酸，至 时，关闭活塞；
⑤冷却至室温，
⑥ ；
⑦记录量气管中水面读数；
⑧处理剩余药品，整理实验台。
【实验分析及数据处理】
（1）完善实验步骤中的所缺部分；
（2）检查气密性的方法：打开仪器A活塞，向量气管中加入水，关闭活塞，降低量气管，两侧水面形成高度差，加以标记，若一段时间内，两侧水面高度差 （填“改变”或“不变”），则气密性良好；
（3）石灰石放在 (填仪器名称，下同）中，稀盐酸由 加入
（4）油层的作用是 ，油层上方的空气对实验结果有无影响？ （填“有”或“没有”）
【实验反思】
（5）造成实验结果偏大的原因可能是 。
A．实验过程加入稀盐酸的体积 B．没有冷却至室温就开始读数 C．装置漏气
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
（提出问题）
如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：
（分析与表达）
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式是_____。
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
_____。
（记录与处理）
（4）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_____。
A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）
（5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____mL，理由是_____。
②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线。
（反思与评价）
（6）经过分析，你认为实验I的优点是_____，实验Ⅱ的优点是_____。
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某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
（提出问题）
如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：
（分析与表达）
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式是_____。
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
_____。
（记录与处理）
（4）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_____。
A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）
（5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____mL，理由是_____。
②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线。
（反思与评价）
（6）经过分析，你认为实验I的优点是_____，实验Ⅱ的优点是_____。
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某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石（主要成分为CaC03）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定C02的质量和体积。
【分析与表达】
（1） 实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaC03完全反应的实验现象是 ；
（2） 实验Ⅱ中，先连接好装置并检查气密性，然后装好药品，最后将10 mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是分几次缓慢推入的，则可能造成的后果是 ；
【记录与处理】
（3） 已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯十石灰石粉末）+m（小烧杯十稀盐酸）]，要计算生成C02的质量，至少还需要的数据是
A．m（小烧杯） B．m(大烧杯) C．m(大烧杯十反应后剩余物)
（4） 实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成C02的体积 mL。
（5） 该学习小组的同学采集了一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20 g）。然后加入50 g稀盐酸（足量），充分反应后，再称量为73.8 g（连烧杯一起）。试回答：
①将石灰石样品敲碎的主要目的是 。
②该实验过程中，共产生CO2的质量 。
③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
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某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石（主要成分为CaC03）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定C02的质量和体积。
【分析与表达】
（1） 实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaC03完全反应的实验现象是 ；
（2） 实验Ⅱ中，先连接好装置并检查气密性，然后装好药品，最后将10 mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是分几次缓慢推入的，则可能造成的后果是 ；
【记录与处理】
（3） 已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯十石灰石粉末）+m（小烧杯十稀盐酸）]，要计算生成C02的质量，至少还需要的数据是
A．m（小烧杯） B．m(大烧杯) C．m(大烧杯十反应后剩余物)
（4） 实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成C02的体积 mL。
（5） 该学习小组的同学采集了一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20 g）。然后加入50 g稀盐酸（足量），充分反应后，再称量为73.8 g（连烧杯一起）。试回答：
①将石灰石样品敲碎的主要目的是 。
②该实验过程中，共产生CO2的质量 。
③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
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某校学习小组的同学们准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
（提出问题）如何测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数？
（实验设计）将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成 CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据 CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图2用于测量 CO2的体积。
(1)写出图1中仪器的名称：②______________
(2)图1检查装置气密性的方法是：______________。
(3)图2装置中油层的作用是______________。
(4)图1中，长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，这样做的目的是__________________，为便于控制反应速率，可用_______________代替长颈漏斗。
(5)___________(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
（实验拓展）为进一步探究固体状态与产生气体的关系，同学们进行了如下实验：将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图 3)，经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图4)。
(6)图3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是计时器读数和____________。
(7)石灰石与稀盐酸反应的化学方程式__________________。
(8)由图 4中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，其影响实验的原因是_____。
(9)试求样品中碳酸钙的质量分数_________(假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出)。
（反思与评价）
(10)有同学认为图3 装置不能准确测定产生的气体的质量，原因是___________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。
实验一 实验二
【分析处理】
实验一：
① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断反应后盐酸过量的依据是 。
② 若稀盐酸足量，计算理论上能产生二氧化碳的物质的量 。（根据化学方程式进行计算）
实验二：
③ 先连接好装置，再 （填操作），然后装好药品，最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入，则可能造成的后果是 。
④ 实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是 mL。
【反思与评价】
⑤ 经过分析，下列说法错误的是 。
A．实验一的操作简单，便于读数
B．实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
C．实验二在密闭体系内反应，更环保
D．实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石，更安全
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
化学研究性学习小组同学取 10g 石灰石样品，用足量的稀盐酸测定石灰石中碳酸钙的质量分数（假设石灰石中杂质不与盐酸反应）。测量 5 分钟内生成 CO2 质量的数据如下表：
请回答下列问题：
I.石灰石中的 CaCO3 完全反应时，生成二氧化碳气体的物质的量为_____mol。
II.该石灰石中 CaCO3 的质量分数是多少_______？（根据化学方程式列式计算）
III.请根据表中数据分析，你能发现数据背后的化学反应规律是_____。
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：
(1)根据装置图，填写下表：
| 仪器标号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
| A | 石灰石，稀盐酸 | 石灰石与盐酸作用产生CO2 |
| B | 饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应) | 除去CO2中的HCl气体 |
| C | _____________________ | ____________ |
| D | __________________ | ________________ |
| E | ______________ | ________________ |
(2)D处要增加的仪器的名称是___________________________。
九年级化学实验题困难题查看答案及解析
CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：
（1）根据装置图，填写下表：
| 仪器标号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
| A | 石灰石，稀盐酸 | 石灰石与盐酸作用产生CO2 |
| B | 饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应） | 除去CO2中的HCl气体 |
| C | ||
| D | ||
| E |
（2）D处要增加的仪器的名称是 。
（3）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式 。
（4）验证CO的方法是 。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析