综合性学习9分
寒暑易节，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻快的脚步走进自然，走进四季。
1.【活动一：话说自然】季节的体会一定给你留下了许多挥之不去的记忆。；由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题。并说说你最喜欢哪个季节，为什么？
(1)我确立的主题分别是：触摸春天的心跳，_________________，________________、享受冬天的蕴藏。
(2)最喜欢________季，因为________________________________________________
2.【活动二；亲近自然】在钢筋水泥房里感受大自然，不免有些遗憾。只有投入大自然的怀抱，我们才能真真切切地感受到自然的魅力。亲近自然，你会发现，与自然交流不仅可以放松心情，更可以净化灵魂。
请你从四季景色（如；春花、夏荷，秋水、冬雪等）中任选一种，并为它写出生动形象、富有感染力的描写性的话（50字左右），要求至少用一种修辞手法。
我选的景色是____________
我的描述是：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
七年级语文语言应用简单题
综合性学习9分
寒暑易节，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻快的脚步走进自然，走进四季。
1.【活动一：话说自然】季节的体会一定给你留下了许多挥之不去的记忆。；由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题。并说说你最喜欢哪个季节，为什么？
(1)我确立的主题分别是：触摸春天的心跳，_________________，________________、享受冬天的蕴藏。
(2)最喜欢________季，因为________________________________________________
2.【活动二；亲近自然】在钢筋水泥房里感受大自然，不免有些遗憾。只有投入大自然的怀抱，我们才能真真切切地感受到自然的魅力。亲近自然，你会发现，与自然交流不仅可以放松心情，更可以净化灵魂。
请你从四季景色（如；春花、夏荷，秋水、冬雪等）中任选一种，并为它写出生动形象、富有感染力的描写性的话（50字左右），要求至少用一种修辞手法。
我选的景色是____________
我的描述是：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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综合性学习：感受自然。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请你为这次活动设计一个主题词。
（2）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：
活动四：
（3）请你写出有关一年四个季节的成语。（任选两个季节，各写一个。）
春： 夏： 秋： 冬：
（4）请你写出有关一年四个季节的诗句。（任选两个季节，各写一句。）
春：
夏：
秋：
冬：
（5）我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
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综合性学习。（10分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1.请为这次活动设计一个主题词。（3分）
2.在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（4分）
活动一：展示图片， 描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：________，________。 活动四：________，________。
3.我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：(3分)
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综合性学习。（5分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧。同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1.走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？（2分）
2.我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。 （3分）
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综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意向，我们发现，我们与自然界是那么贴近。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，去“感受自然”吧。
（1）请为这次活动设计一个标语。（_________）
（2）根据画线句子仿写。
大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；______，_____。
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感受自然
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1.请为这次活动设计一个主题词。（2分）
________
2.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（选填2题即可。4分）
春：_____________ (作者：________)
夏：_____________ _(作者：________)
秋：_____________(作者：________)
冬：______________(作者：________)
3.谈谈你参加此次活动有什么收获。（2分）
________
4.学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
________
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寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。
_________________________
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节： ________________
第三环节：唱四季歌。
第四环节： ____________________
（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：_____(作者： )夏：______(作者： )
秋：_____(作者： )冬：______(作者： )
（4）我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
________________________________
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寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。
（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。
（四）第四环节：
（3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春： （作者： ）
夏： （作者： ）
秋： （作者： ）
冬： （作者： ）
（4）也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
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“感受自然”综合性练习（6分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1.请为这次活动设计一个主题词（1分）。
2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节（2分）。
（一）第一环节：绘四季美景。
（二）第二环节：________
（三）第三环节：唱四季赞歌。
（四）第四环节：________
3.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享（3分）。
春：____________
夏：____________
秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
冬：___________
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完成下列语文实践活动。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请从下列备选词语中选择合适的词语，将序号填写在横线上。
①痛快 ②缠绵 ③凛冽 ④凄美
春雨_________，夏雨_________，秋雨_________，冬雨_________。
（2）请你为这次活动设计一条宣传标语。（不超过20字）
（3）请你仿照下面的例子，为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节：诵四季诗文。
第三环节：_______________
（4）仿照例句，从“夏、秋、冬”中任选一个季节，再写一个句子。
例句：我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然。
仿句：_________________________________________
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