运用必修一“梳理探究”的知识，完成下列各题。
（1）请仿照示例拆解汉字。
示例：
尘：微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。
舒：舍得给予他人，自己才能获得快乐。
值：
债：
（2）下面是一幅春联的上联，请完成下联。
东风轻拂千山绿， 。
高一语文语言应用简单题
运用必修一“梳理探究”的知识，完成下列各题。 （1）请仿照示例拆解汉字。
示例：
尘：微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。
舒：舍得给予他人，自己才能获得快乐。
值：
债：
（2）下面是一幅春联的上联，请完成下联。
东风轻拂千山绿， 。
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运用必修一“梳理探究”的知识，完成下列各题。
（1）请仿照示例拆解汉字。
示例：
尘：微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。
舒：舍得给予他人，自己才能获得快乐。
值：
债：
（2）下面是一幅春联的上联，请完成下联。
东风轻拂千山绿， 。
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请仿照示例拆解汉字。（2分）
示例：
尘：微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。
舒：舍得给予他人，自己才能获得快乐。
值：
债：
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目。注意：成语要写四个，点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。（4分）
[示例]成语与教育
例如：因材施教，青出于蓝，循序渐进，言传身教
点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
[题目]成语与爱情
例如：
点评：
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余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请从给出的三个汉字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。 要求：至少运用一种修辞方法。
（例）墨:大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
汉字： 鸿 、 尘 、 舒
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余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少运用一种修辞方法。（5分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：_________________________________________________________________
（2）舒：_________________________________________________________________
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余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）舒：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
【例】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿： 。
尘： 。
舒： 。
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余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
（例）舒：人只有懂得了舍弃和给予的真谛，心灵才可以像花儿一样舒展绽放。
①鸿：______________；
②尘：_____________。
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余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。
【例】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿：
尘：
舒：
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