某学校地理兴趣小组设计并做了如下图实验.据此回答下列各题。1.该实验的主要目的是测试A．温...

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答各题。

1.该实验的主要目的是测试

A．温室效应     B．热力环流

C．海陆热力差异 D．风的形成

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答下列小题。

1.该实验的主要目的是测试（　 ）

A．温室效应　　　　　　　　 B．热力环流

C．海陆热力差异　　　　　　 D．风的形成

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是（　　 ）

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某学校地理兴趣小组设计并做了如下图实验.据此回答下列各题。

1.该实验的主要目的是测试

A．温室效应　 B．海陆热力差异

C．热力环流　 D．风的形成

2.下图地理现象的成因与该实验原理相同的是

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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。

1.该实验的主要目的是测试

A．温室效应

B．昼夜温差

C．风的形成

D．海陆热力差异

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。

1.该实验的主要目的是测试

A. 温室效应

B. 昼夜温差

C. 风的形成

D. 海陆热力差异

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。

1.该实验的主要目的是测试

A．温室效应

B．昼夜温差

C．风的形成

D．海陆热力差异

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此完成下面小题。

1.该实验的主要目的是测试　　 (　　)

A.温室效应 B.热力环流

C.海陆热力差异 D.风的形成

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是(　　)

A. B.

C. D.

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下图为济南某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图。据此完成下列各题。

1.该实验主要目的是测试

A．水循环　　　　　 B．温室效应

C．热力环流　　　　 D．海陆热力性质差异

2.下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是

A．①　　　　　 B．②　　　　　 C．③　　　　　 D.④

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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答。该实验的主要目的是测试　　

A.温室效应 B.热力环流

C.海陆热力差异 D.风的形成

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某学校地理研究性学习小组设计制作了如右图实验（容器中盛的海水，竖直插入海水和沙石中的仪器为温度表）。回答问题。

1.该实验的主要目的是测试

A．逆温现象         B．温室效应

C．热力环流         D．海陆热力性质差异

2.下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是

A．①               B．②           C．③               D．④

3.关于上题图中现象的叙述，正确的是

A．①图所示原理反映地形使风速大大减小

B．②图所示天气系统过境时会造成大范围的降温

C．③图所示原理反映的是东亚冬季风的成因

D．④图山坡两侧海拔相同的地方背风侧气温更高

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