阅读下面材料，完成后面问题。(4分)那千姿百态的雨花石，或晶莹剔透耀人双目，或明暗交织令人...

阅读下面材料，完成后面问题。(4分)

那千姿百态的雨花石，或晶莹剔透耀人双目，或明暗交织令人称奇，或线条流畅如流水舒缓。它们是无言的诗，有形的画。我醉心其中，（A）不能不为大自然的巧夺天工而瞠目惊叹！任思绪的骏马跨越时空，我突然发现，自然界春夏秋冬的风雨，人世间喜怒哀乐的感受都悄然印证在方寸之石上。（B）于是，我的心海荡起雨花石般美丽的涟漪。（C） 大自然亿万年的磨砺，才有雨花石的精美、温润、华丽和神奇。石如此，人亦如此。________。（D）啊，人与石竟然有这般惊人的相似！

1.文中画线的四个句子有一个用词不当，这个句子是（    ）（填写序号）（2分）

2.在文中画线的空白处，填上和上下文意思连贯的句子。（2分）

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）

沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由纪夫一般叫人捉摸不透；我听到美妙的琴声，时而击扬，时而舒缓，令人心情跌宕起伏，一如海明威出众的文彩；我嗅到了梅兰，犹如林语堂的儒雅高贵。置身书香，心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间juàn永的墨香。

1.根据拼音写出汉字，或给加线的字注音。（2分）

juàn________永     跌宕________

2.画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

________改为________     ________改为________

3.画波浪线的句子有语病，请加以修改。（2分）

________

九年级语文其他题简单题查看答案及解析

阅读王蒙的《行板①如歌》一文，完成后面小题。（20分）

①柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生活的一部分了。

②他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，清新自然，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，比如钢琴套曲《四季》，比如小提琴曲《旋律》，脍炙人口，家喻户晓，浑然天成，了无痕迹。它们令人愉悦光明，热爱生命。他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与欢乐!

③他的另一些更令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得他的沉重叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——例如第六交响曲《悲怆》，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，瑰丽而又幽深，温柔而又风流……再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。他能自解。艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。摆脱了也还忧郁，忧郁了也要摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种深沉，更是一种极深沉的美。而美是一种照耀着人生的苦难的光明。悲即美，而美即光明。悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与美冲撞，悲与美互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。

④在他的第五交响曲与D大调小提琴协奏曲中，既有同样的美丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他会是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。

⑤这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基教给人的珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了，在火里不会燃烧，在水里也不会下沉。

⑥我宁愿说他是一个抒情作曲家。也许音乐都是抒情的。但贝多芬的雍容华贵包含着够多的理性和谐的光辉，莫扎特对于我来说则是青春的天籁，马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶。他使我热爱生活热爱青春文学，他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我、我吃掉你。我相信美的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。

⑦我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格。特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。

⑧真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法!如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。

⑨于是你感谢柴可夫斯基。　　　　　　　　　　　　 （选自《二十世纪中国精品散文赏读》）

【注】①行板：音乐速度术语，指稍缓的速度而含有优雅的情绪，属中慢板。它出自意大利语，原意为“行路”，通译为“行板”。

1.作者将柴可夫斯基的作品分为两类，它们各有什么特点?(4分)

2.请简要说说文中划线句子在文中的含义．(4分)

(1)这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学．

(2)这就是才华．

3.文章开头说柴可夫斯基“已经成为我生活的一部分了”，最后又说“于是你感谢柴可夫斯基”，从全文看，我们应该“感谢”他什么？（6分）

4.《如歌的行板》是柴可夫斯基的一首乐曲，作者将它化为了文章的标题，有什么妙处？

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面材料，完成后面小题

在森林里的浓荫下行走，呼吸着新鲜空气，端 xiáng（　　 ）株株大树英姿，令人不 禁．（　 ）想起了一位学者的话：“大自然的杰作是树，一株树要比一首诗美丽得多！” 疏朗、繁密、挺拔修长、屈曲多姿，展示着各式各样树之美。有的主干光滑，有的主干起 了疤痕，攀附着攀缘植物，这些“寄居者”一路开着花， 　　 直达树梢。在林荫下漫步， 叶上的水滴滴了下来，或许会沿着你的面 jiá（　 ） 流淌，或许会从背脊．（　 ）直下， 凉洇得很。

(改写自秦牧《森林水滴》)

1.结合语境，根据拼音写出汉字，或给加点字注音。

端 xiáng（____）　 不禁（____）　 面 jiá（____）　 背脊（____）

2.划线处最合适填入的词语是（　 ）

A. 果然　　 B. 居然　　 C. 既然　　 D. 当然

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读下面这首古诗，完成后面问题。（6分）

桃花溪

[唐]张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？

【注解】 ①石矶：河流中露出的石堆。　　 ②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

1.“隐隐飞桥隔野烟”营造了怎样的氛围？试简要分析。（3分）

2.“洞在清溪何处边”的询问表现了诗人怎样的心情？（3分）

九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

阅读下面《美丽的坏蛋》节选，完成后面问题。（共6分）

①犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物，而且还是贪婪的食肉动物，真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”，在显微镜下，能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能，四面八方的环境可以同时“视察和掌控”，其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿，具有强力的吸附功能，在海星大脑司令部的统一指挥下，这成千上万条腿有节奏地迈动，可以爬过所有的坎坷，即使在光滑直立的礁石壁上，也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶，不亚于人类生产出来的硝酸，坚硬的贝壳在这种酶作用下，很快就被腐蚀溶解，束手就擒。

②海星所到之处，一片恐慌。扇贝摆动两叶，贝壳急急逃走，海胆张开所有的针刺顽强抵抗，海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离，一些海螺由于过度惊恐，竟迸发出旋转壳体的奇能，妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏，被海星吸食殆尽之后，只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团，有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄，然后来个密集型进攻，大片的贝类群体被洗劫一空。

③这么美丽的东西竟是残酷的杀手，人们气疯了，他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀，然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了，实际上他们犯了个大错误，海星还具有一种更特殊的能力，就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是，海星只有在卵化状态时，会被一些鱼类捕食，可一旦长成海星，几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类，大部分已经被人类捕捞光了，所以海星就放心大胆地娶亲生崽，发展壮大起来。

④仅从一些报道中，就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来，山东半岛和辽东半岛的海域，因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元；山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊，遭到海星的大举进攻，80%的蛤蜊被吞噬；辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查，一个海星一天能吃掉十几只扇贝，食量惊人，再加上养殖的贝类无法自由逃走，所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光，几乎是养殖业的灭顶之灾。　　　　　　　　　　　　　　　　 (选自《青年博览》)

1.海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些？（4分）

2.通读选文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（2分）    【　 】

A．第①节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。

B．第④节划线句中的“仅”不能删掉，因为“仅”是“只”的意思，它强调了本节中列举的海星危害只是来源于报道，不一定有科学依据。

C．第②节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷杀手”，不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。

D．选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序，突出说明了人们对海星的认识过程。

九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，完成相关问题：（6分）

五光十色、千姿百态、瞬息万变的极光，是自然界中最漂亮的奇观之一。它常常出现在南北半球的高纬地带（主要在南极区和北极区），是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。因此人们对极光“情有独钟”。

现代科学研究认为，极光的形成一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。它们是形成极光必不可少的条件。具备这些条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会出现极光。

1.人们之所以对极光“情有独钟”，主要是因为________

________ (不超过40个字)（3分）

2.现代科学研究认为，极光形成必不可少的条件是________

________ (不超过30个字)（3分）

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面一则“毕业感言”，完成后面问题。

再见了，我的同学。谢谢你们陪伴我度过了一段快乐的时光。是你们让我的人生充满了回忆的快乐。我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的情景。我是多么希望时间能放huǎn(    )它的脚步，能让我把平日那些点点滴滴shū(    )理工整。我将把那些记忆放进我远行的行囊(    )，在寒冷的冬天给我____，在炎热的夏日给我。

1.给划线字注音或根据拼音写出汉字。（2分）

①陪伴(    )    ②放huǎn(    )    shū③(    )理  ④行囊(    )

2.横线处应填入的词语最正确的一组是(    )。（2分）

3.下列说法正确的一项是(      )。（2分）

九年级语文其他题简单题查看答案及解析

欣赏下面这幅书法作品，完成下题。

1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（　　 ）

A．运笔章法严谨，流畅洒脱

B．线条变化自如，粗细适当。

C．笔墨干净利落，浓淡相宜。

D．布局整齐有序，彰显楷书气势。

2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（　　 ）

A．淋漓尽致

B．闲情逸致

C．学以致用

D．专心致志

九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析

欣赏下面这幅书法作品，完成第下题。

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ）

A．运笔章法严谨，流畅洒脱

B．线条变化自如，粗细适当。

C．笔墨干净利落，浓淡相宜。

D．布局整齐有序，彰显楷书气势。

（2）与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（   ）

A．淋漓尽致

B．闲情逸致

C．学以致用

D．专心致志

九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析