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下面句中标点使用不恰当的一项是（ ）
A．十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
B．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。
C．“啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了!”
D．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了先生书，将要退下来的时候，赶忙问。
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下面句中标点使用不恰当的一项是（ ）
A．十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
B．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。
C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
D．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问到。
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下面句中标点使用不恰当的一项是（ ）
A．十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
B．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。
C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
D．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
B. 十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
C. 文博会上，乌克兰著名钢琴家用高明子昊钢琴弹奏出的美妙乐曲让不少市民叹为观止。
D. 《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。
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下面句中标点使用不恰当的一项（ ）
A．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。
B．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
C．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，这些真让人忍无可忍！
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下列句子从表达方式看,各属于什么?
（1）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
（2）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
（3）十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
（4）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（5）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
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现代文阅读
爸爸的花儿落了（节选）
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.用简洁的语言概述这一片段的主要内容。
2.第一段文字属于什么描写，向我们传递了怎样的信息？
3.这段结尾写道“爸爸的花儿落了”，在结构上起什么作用？
4.“我已不再是小孩子”说明我已经长大了，请从选文中找出相应的细节描写的语句并抄写在下面。
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爸爸的花儿落了（节选）
做大人，常常有人要我做大人。
宋妈临回她的老家的时候说：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”
兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：
“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了!”
蹲在草地里的那个人说：
“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗?
爸爸也不拿我当孩子了，他说：
“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
“爸爸!”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”
于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱，到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿!
我（ ）很害怕，（ ）也得硬着头皮去，这是爸爸说的，无论什么困难的事，（ ）硬着头皮去做，（ ）闯过去了。
“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我手里捏紧一卷钞票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩
意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.根据语境，填入恰当的关联词：
因为 所以 虽然 但是 只有 才能 只要 就
我（ ）很害怕，（ ）也得硬着头皮去，这是爸爸说的，无论什么困难的事，（ ）硬着头皮去做，（ ）闯过去了。
2.“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。” “我”要告诉爸爸，并且要他“明天在花池里也种满了蒲公英”,是因为： ______________________________________________________这句话表现了“我”当时__________________________的心情。
3.选文没有正面提及爸爸的去世，写得很含蓄，但文段中处处有伏笔，有暗示，请你找出一处：
4.请谈谈你对“爸爸的花儿落了。”“我已不再是小孩子。”这两句话的理解。
5.请根据选文内容，说说你对“长大”内涵的感悟：
_______________________是长大； _________________________也是长大。
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阅读下面的文章，完成后面问题。(11分)
爸爸的花儿落了（节选）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，”这句话有什么言外之意？作者此时的心情怎样 ？（2分）
2.第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”是什么描写？这样写的用意是什么？（3分）
3.毕业典礼后，我回到家里，为什么不直接写爸爸的去世，而写弟弟妹妹在散落的石榴树下玩闹？（2分）
4.从文中哪句可以看出“我长大了”？（2分）
5.对题目“爸爸的花儿落了”你是如何理解的？（2分）
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现代文阅读（27分）
爸爸的花儿落了（节选）（14分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.结合课文内容看，说说“我”急着“快回家去！快回家去”的原因。（2分）
2.选段中画线句子的景物描写有什么作用?（2分）
3.请从文中找出从“我”的心理的角度暗示爸爸已经去世的句子。（2分）
4.文中两次写弟弟妹妹们在散落的夹竹桃下玩闹，用意是什么？（2分）
5.末尾两段中，“爸爸的花儿落了”有哪两层含义？（2分）
6.选文结尾说，“我已不再是小孩子。”你从哪些地方看出来的？（2分）
7.成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？说说理由？（2分）
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意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：