阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
北宋文学家苏轼在《日喻》这篇文章里曾经这样写道：
“南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之，北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。”
【注】没人，能够潜水之人。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得写成引文的扩写。
高一语文材料作文中等难度题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）
福尔摩斯曾说：真相，往往在你多看一眼中显露。苹果从树上落下，牛顿多看了一眼，发现了万有引力。一位睿智的老人对年轻人说，有时地狱与天堂的距离很近，关健在于你多看一眼。田纳西·威廉姆在名剧《欲望号街车》中说，生活不是缺少美，而是缺少多看一眼的执著。列夫·托尔斯泰曾深情地说，留心身边的人和事，关注你爱和爱你的人，多看一眼，你会发现生活原来如此美妙!
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
下班时候，摆放在储蓄所门口的宣传画框被大风吹到，员工们先后走过，有的人抬起头走了过去；有的人低头看了一眼，也走了过去；员工小张看到了，忙扶起画框，送进门内。保安看到后，对小张说了声谢谢。小张微笑着回家了。
要求：请选择一个角度，自己确定立意，自己拟出标题，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料内容或其含意范围，要有理有据；作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”
请你以上述故事的寓意写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
唐代著名书法家李邕认为学习书法应力求创新，他曾经告诫后学者：“似我者俗，学我者死。”
智能手机厂商小米高管在回击小米的产品抄袭“苹果”一事时表示，“苹果”的iPhone 6也借鉴了台湾HTC的“设计语言”，他说：“我们的设计师和技术人员，得到了现有伟大产品和伟大设计的启发。在如今的世界，谁不会这样做？”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③议论文的文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围作文；⑤书写工整。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
根据《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》的情节，以“ 的独白”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章；或以“ 给人的启示”为题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：记叙类文章：①从三篇课文中任选一个人或物，填入横线处，将题目补充完整；②文章使用第一人称“我”构思写作；③书写规范，标点使用正确。
议论文：①从三篇课文中任选一个人物或事件，填入横线处，将题目补充完整；②立意自定；③书写规范，标点使用正确。
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引起了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的议论文，要求：①题目自拟，立意自定；②不得抄袭，不得套作。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
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阅读下面的文字，按要求作文。
我和谁都不争，和谁争我都不屑。——英国诗人瓦特•兰德
以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇议论文。
要求：自定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
孩子，如果你去远方，你该先拥有什么呢？
请你联系实际进行思考，任选一个角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不得抄袭。
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