补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（2） ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（3） ，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（4） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（5）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》）
（7）一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
七年级语文名句名篇简单题
根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（要求汉字书写规范、工整、美观。）
（1） ，明月来相照。 （王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（3）夜发清溪向三峡， 。 （李白《峨眉山月歌》）
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（2） ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（3） ，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（4） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（5）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》）
（7）一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①________，思而不学则殆。（《论语》）
②夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）
③________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
④乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）
⑤非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《诫子书》）
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》）
（2）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》
（3）_______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
（5）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，并说说本诗表达了诗人怎样的情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读诗歌，完成下面问题。（6分）
峨眉山月歌
【唐】李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。（2分）
2.“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？（4分）
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
对下面这首诗歌理解和分析有误的一项
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
A. 诗歌描写舟行途中的景色,写出诗人月夜行船的独特体验,抒发依依惜别的无限情思。
B. 诗歌构思精巧, 连用五个地名巧妙点出行程, 时间与空间的跨度达到了驰骋自由的境地。
C. 诗歌用词准确,“入”和“流”从仰视角度写出月映清江的美景,还暗点秋夜行船之事。
D. 诗歌中山,月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡外出闯荡时的复杂情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，回答小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注释】峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十三年（725年）以前。
1.发挥联想和想象，用自己的话描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这两句诗所展现的画面。
2.本诗抒发了诗人什么样的思想感情。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下列各题。
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）下列各选项，与诗的内容与理解不相符的一项是
A.这是诗人第一次离开故乡湖南外出闯荡，创作的一首赞美家乡山水的诗。全诗以“山”“月”为背景，构勒出一幅“千里长江行旅图”。
B.第一句诗中句末缀入一个“秋”字，画龙点睛，将没有生命的赋予生命活力；第二句诗中的“入”“流”，暗点秋夜行船之事，又抒发了对友人的思念之情。
C.这首诗的第四句“思君不见下渝州”中，“恩”“下”均为动词，“渝州”是名词。
D.诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
（2）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
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