下列事实的微观解释正确的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 金刚石和石墨的硬度不同 | 二者的原子不同 |
B | 过氧化氢和水发生分解反应的条件不同 | 二者的分子不同 |
C | 6000L氧气在加压后被装入容积为40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 电解水有氢气产生 | 水分子中含有氢分子 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题
下列事实的微观解释正确的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 金刚石和石墨的硬度不同 | 二者的原子不同 |
B | 过氧化氢和水发生分解反应的条件不同 | 二者的分子不同 |
C | 6000L氧气在加压后被装入容积为40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 电解水有氢气产生 | 水分子中含有氢分子 |
A. A B. B C. C D. D
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下列事实的微观解释正确的是( )
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子结构不同 |
B | 氯化钠固体不导电,溶液导电 | 固体中离子不能自由移动,溶液中离子能自由移动 |
C | 水和过氧化氢性质不同 | 分子中原子的种类不同 |
D | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 | 一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 |
A.A B.B C.C D.D
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对下列事实的微观解释正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子结构不同 |
B | CO和CO2化学性质不同 | 分子构成不同 |
C | 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 过氧化氢溶液能制取氧气 | 过氧化氢中有氧分子 |
A. A B. B C. C D. D
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对下列事实的微观解释正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子结构不同 |
B | 蔗糖溶液不能导电 | 溶液中没有自由移动的粒子 |
C | 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢离子 |
A. A B. B C. C D. D
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对下列事实的微观解释正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子结构不同 |
B | 蔗糖溶液不能导电 | 溶液中没有自由移动的粒子 |
C | 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中 | 氧分子变小了 |
D | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢离子 |
A. A B. B C. C D. D
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对下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 金刚石和石墨的物理性质不同 | 碳原子的排列方式不同 |
B | 水电解得到氢气和氧气 | 分子在化学变化中可再分 |
C | 水、过氧化氢的化学性质不同 | 分子的构成不同 |
D | 干冰变为二氧化碳气体后体积改变 | 状态变化,分子大小随之变化 |
A. A B. B C. C D. D
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对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 过氧化氢溶液是混合物 | 由不同种分子构成 |
B | 水结冰后体积变大 | 水分子体积变大 |
C | 金刚石和石墨的性质存在明显差异 | 碳原子排列方式不同 |
D | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢离子 |
A.A B.B C.C D.D
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是( )
事实或做法 | 微观解释 | |
A. | 金刚石硬度大,石墨质软 | 碳原子排列方式不同 |
B. | 体温计测体温时,水银柱升高 | 受热时,分子本身变大 |
C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加热后,使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
D. | 氧气能助燃,二氧化碳能灭火 | 构成两物质的分子种类不同 |
A.A B.B C.C D.D
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下列对一些现象或事实的解释不正确的是( )
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 端午时节粽飘香 | 分子在不断运动 |
B | 气体受热膨胀 | 温度升高,分子的体积变大 |
C | 石墨和金刚石硬度不同 | 碳原子排列方式不同 |
D | CO可以作燃料,CO2可以灭火 | 物质组成元素相同,分子结构不同 |
A. A B. B C. C D. D
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下列事实对应的解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多 |
B | 金刚石和石墨的硬度不同 | 碳原子排列方式不同 |
C | 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 | 盐酸、稀硫酸中都含有H+ |
D | 硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 | 在氧气中硫接触到氧分子的几率大 |
A. A B. B C. C D. D
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