空气和水是人类无法离开的物质。（1）空气中________含量升高会造成“温室效应”。（2...

空气和水是人类无法离开的物质。

（1）空气中________含量升高会造成“温室效应”。

（2）如图1是测定空气中氧气含量的实验装置：

①红磷足量的原因是____________；

②燃烧产生的现象为发出白光，放出热量，产生大量的________。

（3）生活中可用活性炭净水，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃时，将甲、乙各80 g分别放到盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图2，甲和乙的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

①固体甲对应的溶解度曲线是______(填“a”或“b”)。

②M点的含义_______。

③向烧杯A的溶液中继续加入15 g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，你认为“全部溶解”的原因是___________。

④将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是______(填字母)。

a．甲溶液仍为饱和溶液

b．两溶液质量甲＜乙

c．两溶液中溶剂质量甲＝乙

d．两溶液溶质质量分数甲＞乙

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空气和水是人类无法离开的物质。

（1）空气中______含量升高会造成“温室效应”。

（2）如图是测定空气中氧气含量的实验装置：

①红磷要足量的原因是__________________，燃烧时冒出浓厚的___________。

②集气瓶中预先加入少量水的作用是_______________________。

（3）生活中可用活性炭净水，是利用活性炭的_________性；生活中可用_______的方法降低水的硬度。

（4）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示：

①在80℃时，甲物质的溶解度是_________；

②在t℃时，把20g乙物质加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是______g。

九年级化学信息分析题困难题查看答案及解析

空气和水是人类无法离开的物质。

（1）空气中________含量升高会造成“温室效应”。

（2）如图1是测定空气中氧气含量的实验装置：

①红磷足量的原因是___________________________；

②燃烧产生的现象为发出白光，放出热量，产生大量的___________________。

（3）生活中可用活性炭净水，是利用活性炭的________性。生活中可用___________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃时，将甲、乙各80 g分别放到盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图2，甲和乙的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

①固体甲对应的溶解度曲线是______(填“a”或“b”)。

②M点的含义_______。

③向烧杯A的溶液中继续加入15 g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，你认为“全部溶解”的原因是___________。

④将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是______(填字母)。

a．甲溶液仍为饱和溶液　　　　　　　　　　 b．两溶液质量甲＜乙

c．两溶液中溶剂质量甲＝乙　　　　　　　　 d．两溶液溶质质量分数甲＞乙

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下列关于空气的说法中正确的是

A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧

B．可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量

C．过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因

D．空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染

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氧气是我们身边无法离开的物质。请结合下图回答问题：

Ⅰ．空气中氧气含量测定再认识:

（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的化学方程式_______，该反应的现象为_________。燃烧结束后冷却至室温，打开止水夹观察到的现象为__________。

（2）兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值，可能的原因有：①装置漏气；②________，装置内氧气有剩余；

（3）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图2），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：_______。

（4）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图3），8分钟后测得的数据如表：

请计算出空气中氧气含量_________（计算结果保留一位小数）

Ⅱ．氧气的制备：

（1）写出如图中有标号仪器的名称：①__________; ② _________________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____________；用该装置作为发生装置时有一明显错误是___________。

（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，回答下列问题（氯化钾可溶于水，二氧化锰难溶于水）。

①操作m的名称是________；操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是______，操作m中该仪器的作用是_____________。

②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有_____（填字母序号）。

A．提高实验效率　　　　　　 B．保证剩余固体全部溶解　　　　 C．节约能源

③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值小，原因可能是________。

A．氯化钾没有完全溶解即过滤　　 B．过滤时液面高于滤纸边缘

C．器皿上粘有的氯化钾没有全部转移到称量纸上

Ⅲ．氧气的收集:

某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

（1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水集气法收集氧气时，以观察到______________为氧气集满的标准。

（2）以上两种方法中，用__________法收集到的氧气更纯净。

（3）不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___________。

（4）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有________（填字母序号）。

A．氧气的密度略大于空气的密度　　　　

B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气

D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

Ⅳ．氧气的性质：

（1）铁丝在氧气中的燃烧的化学方程式____________。实验时集气瓶底部要放少量水或细沙的目的是_____________。

（2）镁带燃烧的化学方程式__________，该反应类型为__________。

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氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的收集

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据

数据分析

(1)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_____________。

(2)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是________(填序号)。

A.不能使用排水法收集氧气　　 B.收集到的氧气中含有水蒸气　　 C.本来制得的氧气就不纯

II氧气的性质

(3)足量的木炭在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是_________。

A.木炭燃烧前瓶内只有氧气　　　　　　　　　　 B.木炭燃烧时发白光

C.氧气浓度小于一定值时,木炭无法燃烧　　　 D.木炭熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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下列关于空气各成分的说法中，正确的是（ ）

A.空气中氮气的质量分数约为78%

B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝

C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”

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下列关于空气各成分的说法中，正确的是

A．空气中氮气的质量分数约为78%

B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝

C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”

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化学是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

①人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是 　　 ，其体积分数是 　　　　 ；引起温室效应的气体是 　　　　 ；引起酸雨的主要气体是 　　　　 。

②如图所示的装置可以帮助我们认识水的组成。a试管中的气体是 　　　 ，发生反应的化学方程式是 　　　　　　　 ；检验b试管中气体的方法是 　　　　　　　 。

③化学与医学密切相关，为人类健康做贡献。中国科学家屠呦呦因从中草药中分离出青蒿素（C15H22O5）应用于疟疾治疗，挽救了数百万人的生命而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。C15H22O5由 　　　　　　 种元素组成，碳、氢元素的原子个数比是 　　　　 ；0.4 mol C15H22O5中约含有 　　　　 个氧原子（用科学记数法表示）。

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