东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A． 这个食物网中有4条食物链 B． 这个食物网是一个生态系统
C． 这个食物网中有5条食物链 D． 蛇和鸟能够获得最多的能量
九年级生物选择题中等难度题
东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A． 这个食物网中有4条食物链 B． 这个食物网是一个生态系统
C． 这个食物网中有5条食物链 D． 蛇和鸟能够获得最多的能量
九年级生物选择题中等难度题
东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A. 这个食物网中有4条食物链 B. 这个食物网是一个生态系统
C. 这个食物网中有5条食物链 D. 蛇和鸟能够获得最多的能量
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A． 这个食物网中有4条食物链 B． 这个食物网是一个生态系统
C． 这个食物网中有5条食物链 D． 蛇和鸟能够获得最多的能量
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实验中学六年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的 （ ）
A. 这个食物网中有4条食物链
B. 这个食物网是一个生态系统
C. 这个食物网中有5条食物链
D. 蛇和鸟能够获得最多的能量
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某中学八年级一班的同学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的（ ）
A．这个食物网中有4条食物链 B．这个食物网是一个生态系统
C．这个食物网中有5条食物链 D．蛇和鸟都能获得最多的能量
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某同学对一块农田观察后，画了如下的食物网图，请分析下列正确的是（ ）
A．这个食物网有4条食物链 B．这个食物网构成一个生态系统
C．这个食物网有5条食物链 D．蛇和鸟获得最多的能量
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
下图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A-E”表示生物成分，“甲—丁”表示生理或化学反应过程，“
”表示碳的流动方向，请据图分析作答。
（1）在图1中有_____条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链____________________；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加_______________。
（2）当大量使用农药后，_____________体内的农药含量最高。
（3）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是__________，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环。
（4）图2中碳参与物质循环的主要形式是______________________。
（5）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：
①_______________________________；
②_______________________________。
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如图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A～E”表示生物成分，“甲～丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
(1)在图1中有________条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链______________________；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加________。
(2)当大量使用农药后，________体内的农药含量最高。
(3)从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是________，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环。
(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是____________。
(5)工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A～E”表示生物成分，“甲～丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
(1)在图1中有________条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链______________________；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加________。
(2)当大量使用农药后，________体内的农药含量最高。
(3)从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是________，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环。
(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是____________。
(5)工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
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星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发。
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答。该食物网共有 条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是 。
（2）李爷爷打一谜语，让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的 区。
（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？ 。李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是 。
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