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某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点．实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：
| 序号 | R1阻值（欧） | R2阻值（欧） | A1表示数（安） | A2表示数（安） | V1表示数（伏） | V2表示数（伏） | V表示数（伏） |
| 1 | 5 | 10 | 0.4 | 0.4 | 2 | 4 | 6 |
| 2 | 3 | 9 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 4.5 | 6 |
| 3 | 2 | 8 | 0.6 | 0.6 | 1.2 | 4.8 | 6 |
（1）根据表中______的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等．
（2）根据表中电压表V1、V2和V的示数关系可得到的初步结论是：______．
（3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：
______．
（4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：______．
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某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点．实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：
| 序号 | R1阻值（欧） | R2阻值（欧） | A1表示数（安） | A2表示数（安） | V1表示数（伏） | V2表示数（伏） | V表示数（伏） |
| 1 | 5 | 10 | 0.4 | 0.4 | 2 | 4 | 6 |
| 2 | 3 | 9 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 4.5 | 6 |
| 3 | 2 | 8 | 0.6 | 0.6 | 1.2 | 4.8 | 6 |
（1）根据表中______的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等．
（2）根据表中电压表V1、V2和V的示数关系可得到的初步结论是：______．
（3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：
______．
（4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：______．
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某同学把电压表（三只）、电流表（两只）、定值电阻R1、R2（阻值已知）等器材按图15所示连接成实验电路，研究串联电路中的电流、电压、电阻的特点。实验中测得各电压表、电流表的示数记录如下表：
| 序号 | R1阻值(欧) | R2阻值(欧) | A1表示数(安) | A2表示数(安) | V1表示数(伏) | V2表示数(伏) | V表示数(伏) |
| 1 | 5 | 10 | 0.4 | 0.4 | 2 | 4 | 6 |
| 2 | 3 | 9 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 4.5 | 6 |
| 3 | 2 | 8 | 0.6 | 0.6 | 1.2 | 4.8 | 6 |
（1）根据表中________（15） 的示数关系（填写表中的电表符号），可得到的初步结论是：在串联电路中，电流处处相等。
（2）根据表中电压表V1、V2和V的示数关系可得到的初步结论是：____________(16)__________。
（3）根据表中R1、R2的阻值和电压表V、电流表A2示数比值的关系可归纳出的结论是：
________（17） 。
（4）分析实验次数1、2和3中电压表V1和电流表A1示数的比值及电阻R1的阻值关系，可得出的结论是：________（18） 。
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小亮为测量电阻
的阻值，选择了以下器材：待测电阻、阻值已知的定值电阻
、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．如图所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻的表达式．
（
）闭合开关
、
，用电流表测出电路中电流
，并记录．
（
）__________，用电流表测出电路中电流
，并记录．
（
）根据所测数据计算得出
__________．
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小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。
①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1， 然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2． 小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2． 你认为小李的判断是________（选填“正确”或“错误”），理由是________
②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2 ， 以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：
（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：________
（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：________
③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是________。
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小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。
①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1， 然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2． 小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2． 你认为小李的判断是________（选填“正确”或“错误”），理由是________
②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2 ， 以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：
（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：________
（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：________
③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是________。
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小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。
①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1， 然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2． 小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2． 你认为小李的判断是_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____
②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2， 以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：
| 序号 | R1（Ω） | R2（Ω） | U1（A） | U2（A） | U（A） |
| 1 | 10 | 30 | 1.5 | 4.5 | 6.0 |
| 2 | 20 | 20 | 3.0 | 3.0 | 6.0 |
| 3 | 30 | 15 | 4.0 | 2.0 | 6.0 |
| 4 | 40 | 10 | 4.8 | 1.2 | 6.0 |
（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：________
（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：________
③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是_____。
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小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。
①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1，然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2．小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2．你认为小李的判断是_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____
②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2，以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：
（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：_____
（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：_____
③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是_____。
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小芳和小李做“探究串联电路的规律"实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若千已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按图Il所示的电路图正确连接电路 通过实验探究得到串联电路电流处处相等
①为探究串联电路电压规律，小芳打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压 U1,然后保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2小李觉得这样的操作无法测电阻&两端的电压 你认为小李的判断是_______（选填“正确”或错误），理由是___
②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1的电压U1、R2的电压，以及R1、R2两端总的电压 并多次改变和&的阻值，重复上述实验，实验数据记录如下表所示：
(a)分析比较表中最后三列的数量关系及相关条件， 可得出的初步结论是 ：__________________
(b)进一步综合分析比较表中U1与U2比值和R1与R2比值关系，可得到的结论是 ：___________
③为探究串联电路电阻规律， 他们先将电流表串联在图所示的电路中， 然后用一个电阻R替换R1 和R2接入AC之间， 当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用到的科学方法是_____________________
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在实验探究“测量未知电阻R的阻值”实验中：
(1)请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路，并在右边虚线框内画出相应的电路图。要求：电流表用量程为0~0.6A，电压表用量程为0~3V，滑动变阻器滑片P向左移动时电流表示数增大；
（________）
(2)在连接电路时，开关应____，滑动变阻器的金属滑片P放在___（选填“左”或“右”）端；
(3)请把第二次测量时，如图所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格；
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.2 | ______ | 2.3 |
| 电流/A | 0.22 | ______ | 0.46 |
(4)处理上表中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为_______Ω；（保留一位小数）
(5)实验中使用滑动变阻器的作用是_______________。
的阻值，选择了以下器材：待测电阻
、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．如图所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻
）闭合开关
、
，用电流表测出电路中电流
，并记录．
）__________，用电流表测出电路中电流
，并记录．
）根据所测数据计算得出
__________．