某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分．【查阅资料】经查阅资料得知：①C与浓...

（5分）某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分。

【查阅资料】经查阅资料得知：

①  C与浓H₂SO₄在加热时反应，有CO₂、SO₂、H₂O生成。

②  CO₂、SO₂均可使澄清石灰水变浑浊。

③  SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能。

④  SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能。

⑤  无水CuSO₄为白色粉末，遇水可生成蓝色的胆矾。

【实验探究】组装成一套完整的实验装置，然后进行实验探究。装置如下：

（1）上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气________。

（2）根据实验所观察到的实验现象，记录如下

能确认反应产物中有CO₂的实验现象是________ 。

【实验结论】浓硫酸与木炭反应的化学方程式是________。

【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中小芳同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点。你是否支持小芳同学的观点？________（填“支持”或“不支持”），请你说出理由：________。

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某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分．

【查阅资料】①Fe与浓H₂SO₄反应，加热，有SO₂生成

②C与浓H₂SO₄反应，加热，有CO₂和SO₂生成

③SO₂可使澄清石灰水变浑浊

④SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能

⑤SO₂可与酸性KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能

⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao

【实验探究】

（1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y．甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO₂气体的体积分数为66.7%．同学们认为气体Y中还可能还有H₂和Z气体，则Z气体可能是_______．探究实验的主要装置如图所示：

________

（2）装置A中试剂的作用是____________．

（3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如图所示）接入上述装置的（填编号） 之间．装置甲中的液体名称是 ．

（4）实验中，如果观察到装置D中 ，且装置E中 ，则可确认Y中还有H₂气体．

（5）如果需要测定限定体积气体Y中H₂的含量（H₂约为0.01g）．除可用测量H₂体积方法外， （选填：“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由．

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某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分。

【查阅资料】①Fe与浓H₂SO₄反应，加热，有SO₂生成   ②C与浓H₂SO₄反应，加热，有CO₂和SO₂生成

③SO₂可使澄清石灰水变浑浊  ④SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能

⑤SO₂可与酸性KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能

⑥碱石灰的主要成分为NaOH和CaO

【实验探究】

（1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y。甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO₂气体的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y中还可能还有H₂和Z气体，则Z气体可能是________。探究实验的主要装置如下图所示：

（2）装置A中试剂的作用是________。

（3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如右图所示）接入上述装置的（填编号）________之间。装置甲中的液体名称是________。

（4）实验中，如果观察到装置D中________，且装置E中________，则可确认Y中还有H₂气体。

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某探究小组的同学通过查阅资料得知：在加热条件下，镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣，他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热，迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分，他们进行如下探究：

（查阅资料）

（1）镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

（2）镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

（3）氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。

（提出问题）该气体成分是什么？

（做出猜想）猜想一：H2和N2

猜想二：N2和NH3

猜想三：_____

（进行实验）

步骤一：小组同学闻气体气味，发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。

步骤二：同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去_____，再将剩余气体依次通入B、C、D装置中，一会儿后，加热试管中的氧化铜，观察到B中溶液不变色，C中无明显现象，D中黑色粉末变成红色固体，试管口有小水珠。装置C的作用是_____（合理即可），装置D中发生反应的化学方程式为_____。

（得出结论）猜想_____成立。

（拓展延伸）经过讨论，小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行？_____（填“可行”或“不可行”）。

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某探究小组的同学通过查阅资料得知：在加热条件下，镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣，他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热，迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分，他们进行如下探究：

（查阅资料）

（1）镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

（2）镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

（3）氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。

（提出问题）该气体成分是什么？

（做出猜想）猜想一：H2和N2

猜想二：N2和NH3

猜想三：_____

（进行实验）

步骤一：小组同学闻气体气味，发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。

步骤二：同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去_____，再将剩余气体依次通入B、C、D装置中，一会儿后，加热试管中的氧化铜，观察到B中溶液不变色，C中无明显现象，D中黑色粉末变成红色固体，试管口有小水珠。装置C的作用是_____（合理即可），装置D中发生反应的化学方程式为_____。

（得出结论）猜想_____成立。

（拓展延伸）经过讨论，小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行？_____（填“可行”或“不可行”）。

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（2011年江苏南京，27题）某兴趣小组的化学探究浓硫酸与铁钉(碳素钢)反应后产生气体的成分。

【查阅资料】①Ｆｅ与浓Ｈ_２ＳＯ_４   反应，加热，有ＳＯ_２生成 ，

②Ｃ与浓Ｈ_２ＳＯ_４   反应，加热，有ＣＯ_２和ＳＯ_２生成，

③ＳＯ_２  可使澄清石灰水变浑浊，

④ＳＯ_２可使口红溶液的红色褪去，而ＣＯ_２不能。

⑤ＳＯ_２可使酸性高锰酸钾溶液褪色，而ＣＯ_２不能。

⑥碱石灰的主要成分是ＮａＯＨ和ＣａＯ

【实验探究】称取24.0克铁钉放入60.0ｍｌ浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。甲同学通过实验测定并推知气体Y中ＳＯ_２的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y中还可能含有Ｈ_２和Z气体，则Z气体可能是________。探究实验的主要装置如下图所示：

⑵装置A中试剂的作用是________   。

⑶为确认Z的存在，需将装置甲(如图所示)拉入上述装置(填编号)________之间。装置甲中的液体名称是________。

⑷在实验中，如果观察到装置D中________，且装置E中________，则可确认Y中含有Ｈ_２气体。

⑸如果需要测定限定体积气体Y中Ｈ_２的含量，(Ｈ_２约为0.01克)。除可用测量

Ｈ_２体积的方法外， (选填“能”或“不能”)用称量上图装置D装置E的质量变化的方法，通过计算并说明你判断的理由。

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