人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社...

人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示。

人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的_____片段。

(2)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是__________。

A. DD×dd　　　　　　　 B.Dd×Dd　　　　　　　　　　 C.dd×dd　　　　　　　 D.Dd×dd

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示。

人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的_____片段。

(2)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是__________。

A. DD×dd　　　　　　　 B.Dd×Dd　　　　　　　　　　 C.dd×dd　　　　　　　 D.Dd×dd

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九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：

人类眼皮性状遗传调查表

请分析后回答：

（1）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的　　　　　　　　　　 片段。

（2）单、双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为　　　　　　　　　　　 。

（3）如果显性基因用D表示，隐形基因用d表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是　　　　　　　　　　　 。

（4）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后，这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的理论上可能性是________。

（5）假如第一组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，原因是她体内的　　　　　　　　　　 没有改变。

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人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。

表2：人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的　　　 片段。

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为　　　　 。

(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是　　　　　　 。

A. DD×dd　　　　　　　　 B.Dd×Dd　　　　　　　　　　 C.dd×dd　　　　　　　 D.Dd×dd

(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质　　　　　　 改变。

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（4分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。

表2：人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的　　 片段。

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为　　　　 。

(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是　　　　　　 。

(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质　　　　　　 改变。

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（4分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。

表2：人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的________片段。

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为________。

(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是________。

A. DD×dd            B.Dd×Dd               C.dd×dd           D.Dd×dd

(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质________改变。

九年级生物实验探究题困难题查看答案及解析

（5分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示。

请分析回答：

(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的________片段。

(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为________

____________ 。

(3) 从题中第_______组数据可判断性状的显隐性。如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则父亲和母亲的基因组成是________。

A. DD×dd       B.Dd×Dd          C.dd×dd           D.Dd×dd

(4)假如第①组的某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的_________ 。

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人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：

请分析后回答：

（1）由第_____组可以分析判断出双眼皮为显性性状。

（2）如果显性基因用D表示，隐形基因用d表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成分别是_____和_____。

（3）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后，这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的几率是_____。

（4）进行有性生殖过程时，控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的“桥梁”是_____。

（5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是_____。

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