图1是桃花结构模式图,图2是桃的结构模式图。据图回答:
(1)图1中③表示______,组成桃花的______。
(2)图2中⑥表示______,桃的果实中供食用的部分主要是______。
(3)图2中的果实是由图1中______发育而来,图2中的⑥是由图1中______发育而来。
九年级生物综合题中等难度题
图1是桃花结构模式图,图2是桃的结构模式图。据图回答:
(1)图1中③表示______,组成桃花的______。
(2)图2中⑥表示______,桃的果实中供食用的部分主要是______。
(3)图2中的果实是由图1中______发育而来,图2中的⑥是由图1中______发育而来。
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如图是桃花的结构模式图,请分析回答:
(1)从生物体的结构层次上分析,花属于______。由桃花变成桃必须经历的两个过程是__________和___________。
(2)图中[①]和[②]组成的结构是______,结构[④]是______,结构[⑥]是_______ 。
(3)花粉从①落到③后,受到黏液的刺激萌生出_______,精子最后到达⑥,被子植物特有的受精方式是________。
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由[ ]_______发育来的,扔掉的桃核中的硬壳是由[ ]_______发育来的,里面的桃仁是由[ ]_________发育来的。
(5)在果树开花季节,遇到阴雨连绵的天气果树会减产,果农可以采取的措施是_______________。
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图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 .
(2)图中[⑤] 和[⑥] 组成的结构叫 ,结构[④] 是 .
(3)花粉从[⑤] 落到[①] 上的过程叫做 .花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④] 内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫 .
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦] 是图7中 发育来的,结构[⑧] 是由图1中 发育来的.(填图中代号)
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左图是桃花的结构模式图,右图是桃的果实示意图。请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 。
(2)图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ,结构【④】是 。
(3)花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫 。
(4)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是左图中 发育来的,结构【⑧】是由
左图中_ ___发育来的。(填图中代号)
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是 。
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图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 .
(2)图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ,结构【④】是 .
(3)花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 .花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫 .
(4)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图甲中 发育来的,结构【⑧】是由图甲中_ ___发育来的.(填图中代号)
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方是 .
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图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答下列问题.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________.
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫________,结构[④]是________.
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的________结合成受精卵,该过程叫________.
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的,结构[⑧]是由图甲中________发育来的(填图中代号).
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图7是桃花的结构模式图,图8是桃的果实示意图。请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。
(2)图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫________,结构【④】是________。
(3)花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫________。
(4)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图7中________发育来的,结构【⑧】是由图7中____________发育来的。(填图中代号)
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是________。
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