教室内的一个开关控制两盏日光灯，请在图中用笔画线代替导线将下面的电路元件正确连接起来。

教室内的一个开关控制两盏日光灯，请在图中用笔画线代替导线将下面的电路元件正确连接起来。

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在教室的讲台上方挂着两盛日光灯L1和L2，两个灯都可以独立工作，但由同一个开关S控制，小明同学画了电路元件分布图。如图所示，请你在图中用笔画线代替导线将电路连接完整。

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（1）在图中用笔连线代替导线，把电路元件连接起来。要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡（额定电压为2.5V）变亮，电压表的示数变小（导线不要交叉）。

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（2）我们教室里通常是一只开关同时控制两盏日光灯，如图所示，把开关S和两盏灯L1、L2正确连入家庭电路中（导线不要交叉）。

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试设计一个电路，要求灯泡L1与L2并联，开关控制整个电路，在矩形框内画出电路图，并用铅笔画线表示导线，将图中的元件连接起来。

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一间教室要安装2盏“220 V　 60 W”的电灯和一个插座，要求开关S控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光，请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来．

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（2分）（2015秋•海淀区月考）试设计一个电路，要求灯泡L1与L2并联，开关控制整个电路，在矩形框内画出电路图．并用铅笔画线表示导线，将图中的元件连接起来．

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（4分）一间教室要安装2盏“220V 40W” 的电灯和有关插座，要求开关S控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光。请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。

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试设计一个电路，要求灯泡L₁与L₂并联，开关控制整个电路，  在矩形框内画出电路图。并用铅笔画线表示导线，将图的元件连接起来。 （3分）

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