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小明栽培了一株黄瓜，经过他的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组成员展开了讨论。下列观点错误的是 （ ）
A. 黄瓜花和植株分别属于单性花、雌雄同株
B. 黄瓜花主要通过昆虫进行异花传粉
C. 没结黄瓜的花与桃花的结构是一样的
D. 结黄瓜的花一定有雌蕊
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林峰栽培了一株黄瓜，经过他的精心照料，黄瓜开了很多花，但只结了几根黄瓜，对此某生物小组进行了讨论。下列说法错误的是（ ）
A、没结黄瓜的花与桃花的结构相同 B、黄瓜花主要经过昆虫异花传粉
C、没结黄瓜的花可能没有雌蕊 D、结黄瓜的花一定有雌蕊
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小李同学从杏树上摘下一个成熟的杏，把杏肉吃掉后将杏仁种在阳台的花盆中，此后他精心照料这个花盆，半个月后仍末见杏仁萌发．对此解释最科学的是（ ）
A．种子不完整
B．种子是死的
C．种子末成熟
D．种子在休眠九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某生物兴趣小组为了探究授粉与果实发育的关系，他们选择了黄瓜作为实验材料．黄瓜的花为雌雄异花，有的花只有雄蕊，称雄性花，有的花只有雌蕊，称雌性花．他们选择甲乙两组雌花在开花之前做了如下处理，其结果如下表所示：
请分析回答：组别 甲 乙 处理方法 将花苞套上纸袋 不套纸袋 实验结果 不结果实 结果实
（1）根据黄瓜花的结构特点可推测黄瓜花的传粉方式为______．
（2）该实验说明授粉可以促进______发育成果实．
（3）在该实验中黄瓜的生殖方式属于______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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春暖花开的季节，小明和小清对经常路过的池塘一天天变绿产生了兴趣，经过观察，他们发现池水的表层有许多浮游生物，他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关。
请回答下列问题：
(1)根据上面的材料，请你提出一个问题：_______
(2)假如他们想探究“池水中浮游生物的生存与阳光有关”，请帮助完成探究方案。
①器具材料：大烧杯、普通池水、富含浮游生物的池水、大纸盒
②方法步骤：
I：在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水。
II：再在A、B两烧杯中各加入三分之一的_____________。
Ⅲ：分别将A、B两烧杯放置在_____和_____ 进行培养五天，温度均控制在25℃左右。
Ⅳ：每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况。
③实验现象：照光的池水逐渐变绿；遮光的池水每观察一次颜色变黄一些，几天后水中的浮游生物全部死亡、下沉。
④实验结论____________。
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我市某校生物社团的同学从雪野农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
(1)同学们观察发现，图中的有一种花（“A”或“B）是不可能长出南瓜的。他们的判断结果及理由是 ______________________________________________。
(2>开花后要经过 _____________两个过程才能结果，南瓜籽是[ ]______ 发育成的。
(3)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用) B或b 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是_____。子二代中黄果的基因组成是 ______________
(4)同学们在雪野农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_________________发生改变而选育出的， 这种变异属于 ____________。
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我市某校生物社团的同学从雪野农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
(1)同学们观察发现，图中的有一种花（“A”或“B）是不可能长出南瓜的。他们的判断结果及理由是 ______________________________________________。
(2>开花后要经过 _____________两个过程才能结果，南瓜籽是[ ]______ 发育成的。
(3)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用) B或b 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是_____。子二代中黄果的基因组成是 ______________
(4)同学们在雪野农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_________________发生改变而选育出的， 这种变异属于 ____________。
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生物社团的同学从烟台农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
(1)同学们观察发现，图中的 ____（选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是 ________________
(2)开花后要经过 _______两个过程才能结果，南瓜籽是______ 发育成的。
(3)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的 基因用) A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是_____，判断的依据是__________（选填“1 11 ”或“111）。子二代中黄果的基因组成是 ______________
(4)同学们在烟台农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_发生改变而选育出的， 这种变异属于 ____________。
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生物社团的同学从农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
（1）同学们观察发现，图中的_____（选填“A”或“B）花是不可能结出南瓜的，原因是_______________________________________，南瓜则是由[ ]________发育成的。
(2)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如上图所示。南瓜果实颜色的显性性状是_____，判断的依据是______（选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黄果的基因组成是 ______________ 。
(3)同学们在农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的_______________发生改变而选育出的，这种变异属于 ____________的变异。
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生物社团的同学从农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
（1）同学们观察发现，图中的_____（选填“A”或“B）花是不可能结出南瓜的，原因是_______________________________________，南瓜则是由[]__________发育成的。
（2）南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如上图所示。南瓜果实颜色的显性性状是_____，判断的依据是______（选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黄果的基因组成是 ______________ 。
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