电学知识复习时,老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源为2节新干电池,实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前,应将滑片P调到滑动变阻器的 ________ (A/B)端.先用5Ω的电阻做第一次实验,闭合开关后,调节滑片P使电压表示数为1.5V,计算可知电流表示数为______ A,电路的总功率为 ________ W.然后断开开关,将滑片P调到阻值最大的位置,取下5Ω的电阻,换上10Ω的电阻,闭合开关调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.5V,计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ________ Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻,为完成实验,变阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω.实验中他们发现:三次实验随着定值电阻的阻值越来越大,读取电流时滑片所在的位置是 ________(逐渐靠左/逐渐靠右).
九年级物理实验题简单题
电学知识复习时,老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源为2节新干电池,实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前,应将滑片P调到滑动变阻器的 ________ (A/B)端.先用5Ω的电阻做第一次实验,闭合开关后,调节滑片P使电压表示数为1.5V,计算可知电流表示数为______ A,电路的总功率为 ________ W.然后断开开关,将滑片P调到阻值最大的位置,取下5Ω的电阻,换上10Ω的电阻,闭合开关调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.5V,计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ________ Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻,为完成实验,变阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω.实验中他们发现:三次实验随着定值电阻的阻值越来越大,读取电流时滑片所在的位置是 ________(逐渐靠左/逐渐靠右).
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
电学知识复习时,老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源为2节新干电池,实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前,应将滑片P调到滑动变阻器的 ________ (A/B)端.先用5Ω的电阻做第一次实验,闭合开关后,调节滑片P使电压表示数为1.5V,计算可知电流表示数为______ A,电路的总功率为 ________ W.然后断开开关,将滑片P调到阻值最大的位置,取下5Ω的电阻,换上10Ω的电阻,闭合开关调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.5V,计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ________ Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻,为完成实验,变阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω.实验中他们发现:三次实验随着定值电阻的阻值越来越大,读取电流时滑片所在的位置是 ________(逐渐靠左/逐渐靠右).
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
复习电学知识时,小明在实验室做了“测量小灯泡在不同电压下的电功率”这个实验; 实验中,利用的电源为两节的蓄电池,小灯泡的额定电压为3.5V,滑动变阻器的规格为(10Ω,1A),电流表(0-0.6A,0-3A);电压表(0-3V,0-15V)。
(1)请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整(要求:闭合开关后,滑片向左移动时,灯泡变亮);________
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表也无示数,小明向老师求助,王老师在不拆开原电路的情况下,借助另一导线就很快找出了故障原因:电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作如下:用导线接在__________(选填“电压表”“电流表” “开关”“灯泡”)两端时,灯泡及其他元件_______(选填“能”“不能”)工作;
(3)当电压表示数达到3.5V时,电流表的示数如图,则小灯泡的额定功率为_____W;
(4)完成实验后,小明继续做“探究电流与电阻关系”的实验,小明所用的四个定值电阻的阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他将电源电压换为6V,其他实验器材和刚才测量小灯泡电功率时一样,合理选择电流表电压表的量程,把电路中的小灯泡取下,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压至少控制为_______V。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中:
(1)实验电路如图所示,某小组选用R为5 Ω的电阻,规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向__________(选填“左”或“右”)移动,使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是:当______一定时,导体中的电流与电压成______比。
(2)进行实验时,该小组发现:① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5 V,为使电压表示数为0.5 V,可采取的办法是____________。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0 V,你猜想可能原因是________________________(写出一种即可)。
(3)该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5 Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案____________更合理。
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小明用如图所示的电路做“探究一定电压下,电流与电阻的关系”实验时,保持定值电阻两端的电压为2V不变,多次更换定值电阻进行实验,实验室提供的实验器材有:电源(3节新干电池串联),电流表、电压表各一个,开关一个,五个定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一个滑动变阻器(规格为“25Ω 1.5A”),导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整__________;
(2)如图,电路连接完整后,小明应将滑动变阻器的滑片移至________端(选填“A或B”)后,再闭合开关进行试验。
(3)在接入25Ω的电阻进行实验时,小明发现,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材,解决了上述问题,并完成了实验。他采取的操作可能是:________(列举一种方法即可)
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小明用如图所示的电路做“探究一定电压下,电流与电阻的关系”实验时,保持定值电阻两端的电压为2V不变,多次更换定值电阻进行实验,实验室提供的实验器材有:电源(3节新干电池串联),电流表、电压表各一个,开关一个,五个定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一个滑动变阻器(规格为“25Ω 1.5A”),导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整__________;
(2)如图,电路连接完整后,小明应将滑动变阻器的滑片移至________端(选填“A或B”)后,再闭合开关进行试验。
(3)在接入25Ω的电阻进行实验时,小明发现,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材,解决了上述问题,并完成了实验。他采取的操作可能是:________(列举一种方法即可)
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在复习电学知识时,小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压、电阻关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了两根导线。请用笔画线代替导线补上,将图乙中的实物电路连接完整。__________-
(2)连接电路时开关应_____,滑动变阻器滑片P应放在最_____端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V 时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
(4)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U 图象。由图象可知:当小灯泡两端的电压增大时,小灯泡的电阻_____(选填“变大”、“不变”或“变小”),如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_____0.38W(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)在做“探究电流与电阻关系”的实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在_____范围内选择。
A.U≤3V B. 2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6V。
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复习电学知识时,小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压电阻关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω1A”。
(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了一根导线。请用笔画线代替导线补上,将图乙中的实物电路连接完整(要求:闭合开关前,滑片要滑到C点)。
(____)
(2)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
(3)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U图象。由图象可知:如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_____0.38W(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)在做“探究电流与电阻关系”的实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在范围内选择_____。
A.U≤3V B.2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6V
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
在复习电学知识时,小明在实验室做了“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡点的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为____W。
(2)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的小灯泡的I-U图象。由图象可知:当小灯泡两端的电压增大时,小灯泡的电阻______,如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_______0.38W。
(3)在做“探究电流与电阻的关系”实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值行别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在_______范围内选择。
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某班在探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:
实验电路如图所示,某小组选用R为5 Ω的电阻,规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验。
(1)连接电路时,开关应_______;电路连接完后,应将滑动变阻器滑片P向______(选填“左”或“右”)移动,使其接入电路的阻值最大。
(2)记录相关数据如表所示。根据表中数据可以得到的结论是:当________一定时,导体中的电流与电压成________比。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.56 |
(3)请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图像;
(______)
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