小作文：请在⑯段的划线处补充关于“星野”的神态描写和我”的动作描写
要求：（1）符合上下文的情境：（2）有一处运用比喻的修手法（8）字数不超过150字。
七年级语文小作文简单题
小作文：请在⑯段的划线处补充关于“星野”的神态描写和我”的动作描写
要求：（1）符合上下文的情境：（2）有一处运用比喻的修手法（8）字数不超过150字。
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小作文
请结合上下文语境，展开想象，在《别把我当陌生人》第⑨段“小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝，这句话后面补充一段小姑娘的神态描写和语言描写。
要求。符合情境，运用比喻的修辞手法，不超过150字。
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小作文。
请在第（7）段的省略号处补充一段祖母的神态和语言描写。
要求：符合情境，运用比喻的修辞手法，不超过150字。
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请在《不是所有的花都是向日葵》第⑦段横线处写一个关于麦卡锡的神态和心理描写的片段。
要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数在150-200字之间。
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请在《前行路上的希望之旗》第③段横线处作一个关于“父亲”的外貌描写和动作描写片段。要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
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小作文
请在记叙文《这样的父亲》第⑯节A处补上一段文字，对文中的“儿子”进行动作描写和心理描写。
要求：（1）符合上下文语境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）150字左右
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请结合《爱心如同韭菜》上下文的语境，发挥你的想象，在第③段省略处加上“娘”的神态和心理描写。
要求：(1)与文章的情境相符；(2)能运用比喻的修辞手法；(3)字数200个字以内，不少于150个字。
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请在《彩色的青春不打烊》第③段A处横线写上一个关于“我”的心理描写和环境描写片段。
要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。
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写作（共50分）
25、请在《模特》一文中 “美院的老师看了看他们，摇摇头。”请对美院老师眼中的栓柱夫妇作一个外貌的片段描写。（10分）
要求：（1）符合上下文情境。（2）运用比喻的修辞手法，并将该句用波浪线“﹏﹏﹏﹏”标出。（3）字数不超过150字。
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文中写到“父亲的笑容一下子凝固了”，请发挥想象，为父亲做一个肖像和神态描写，要求符合情境，至少运用一种修辞手法，不超过150字。（10分）
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