某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“-...

某课外活动小组用化学卡片玩起了趣味“接龙”游戏。下图是其中一位同学自创的“回龙”谜宫，“-”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示生成的含义。已知A、B、C、D分别是氢氧化钠、硫酸铜、三氧化二铁、稀盐酸四种物质中的一种，试根据信息回答以下问题：

（1）请写出物质A的化学式：____________。

（2）写出下列相关反应的方程式：

①D→Fe：__________。

②B与C反应的化学方程式:________。

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A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体，A转化成B为放热反应，且B、C物质类别相同。下列有关推断不正确的是

A．A是相对分子质量最小的氧化物

B．B、C可以是两种常见的碱

C．B也可以是氧气，C也可以是二氧化碳

D．D不一定是碳酸钠

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某课外活动小组用卡片玩起了趣味的网络图，用来表示物质间反应关系(“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应)，揭示化学物质间反应的色彩变幻。其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。

待粘贴药品：CuSO4、Ca(OH)2、HCl

请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：

(1)B处卡片中的物质属于_____(选填“酸”、“碱”或“盐”)。

(2)C处物质呈黄色含有杂质铁离子，请写出铁离子的符号为_____。

(3)银白色铁片与蓝色溶液A反应的现象为_____。

(4)蓝色溶液A与澄清溶液B反应产生一种蓝色沉淀，则该反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型为_____。

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某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质,采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是，上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏:甲是出题组长报的物质.即“龙头”ABCD是组员“接龙”的物质。

(1)要使本轮游戏每人都能接上.则四位组员接龙的顺序是:甲-C-_______-_________-_________(填序号)。请写出“甲”与“C”发生反应的化学方程式:_________________；

(2)如果不考虑后面组员能否接上，则除C外,还可以选择____________(填序号)与甲接龙.该反应的基本类型属于_________________反应。

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A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的七种物质，化学兴趣小组同学设计了如图所示的接龙游戏，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A 是一种无色液体，B、C 为无色无味气体：A转化成E 为放热反应，且E、F物质类别相同，D、G物质类别相同，E 与G反应可生成F。

（1）A的一种实验室用途是______；B物质的化学式为______。

（2）转化⑥的化学方程式为______。

（3）下列有关说法中，错误的是______（填字母）。

A F固体溶于水时会出现放热现象

B 转化①、③、⑤分别对应的反应类型为分解反应、复分解反应、化合反应

C 转化②一定是化合反应

D C和F可反应，反应现象为有白色沉淀产生

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A~F 是初中化学常见的六种物质，化学兴趣小组同学设计了如下图所示的接龙游戏， 箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。A是最常见的溶剂， B、C 为无色无味气体，A 转化成 E 为放热反应，且E、F 物质类别相同，D 与 E 反应可生成 F。

（1）写出下列物质的名称：

A_____　　 C_____。

（2）写出A 转化成B 的化学方程式：_____， 该反应属于_____（填基本反应类型）。

（3）D 与 E 反应生成 F 可观察到_____的现象。

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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种纯净物，兴趣小组设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种常见无色无味液体，B、C为无色无味气体；A转化成E为放热反应，且E、F物质类别相同，D与E反应可生成F。

(1)写出化学式：A____，C____。

(2)写出下列反应的化学方程式：

①A转化成B：______；　　 ②D与E生成F：______。

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