九(1)班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)少年强，国家强,青...

九(1)班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)少年强，国家强,青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为已任，发奋苦读:“两弹元勒”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献給了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为已任发奋苦读，___________________________。

(2)阅读下面两则材料，完成下面的问题。

材料一 　[A]由共青团中央、全国学联共同主办的2017年度寻访“中国大学生自强之星”日前落下帷幕。四川大学法学院2015级的彭超获得2017年“中国大学生自强之星标兵”的荣誉称号，全国仅有10人获此殊荣。“虽然我失去了双臂，但我一直为别人能做到的，我一样能做到，我不比别人差。”目前，读大三的彭超正在一家律师事务所参加实践，下一步，他准备考研，方向是计算机专业，他希望毕业后当一名程序员。

材料二　　 矣晓沅来自云南玉溪,6岁时，一场突如其来的疾病改变了矣晓沅和他家人的生活——矣晓沅患上了类风湿性关节炎。这是一种侵蚀、破坏人体关节的疾病，在医学界被称为“不死的癌症”。[B]矣晓沅依然幸运地活下来了，但再也无法站起来了，只能没日没夜地困在轮椅上。虽然只能坐在轮椅上，但矣晓沅从未放弃过，身体的伤痛并没有让他停止学习。他坚持不懈地努力，以优异的成绩考入了玉溪一中,2012年高考时，他以679分的高分名列云南省理科第16名，被清华大学计算机系录取。

①[A]处画线句子存在成分残缺的语病，应在“______”前加“______”。

②[B]处画线句子有语病，应改为“__________________________”。

③请用一话概括材料一的主要内容 。

(3)班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这次班会拟写一段开场白。

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。

（1）（“自强不息”座右铭）请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分字数、句式与上半句一致。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发奋苦读，　　　　　　　　　　　　　 。

（2）（“自强不息”励志会）班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三、四项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：　　　　　　　　　　　　　　

活动四：　　　　　　　　　　　　　　

（3）（“自强不息”演讲赛）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右）

A.孙康映雪 　　　　 B.车胤囊萤　　　　 　C.断齑画粥　　　　 　D.闻鸡起舞

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

为搞好“君子自强不息”综合性学习，九年级一班开展以“青春·奋进”为主题的综合实践活动。请你参加。

（1）请你根据自己的理解，向同学们介绍“自强不息”的含义。（20个字以内）

（2）请写出关于“自强不息”的名言（格言）、诗句各一个。

（3）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：____________________　

（4）班长为大家推荐了下面的短讯，请给材料加一个恰当的标题，字数15个以内。

朱彦夫，14岁时参军，1949年入党。先后参加了战淮海、过长江、打上海、跨过鸭绿江等上百次战役战斗。在朝鲜战场，他失去了四肢和一只眼睛。为了减轻国家的负担，为了不让别人照顾，他毅然要求回到了自己的家乡。朱彦夫为了练习生活自理，来家8个月，就砸碎了饭碗141个，菜碟盘子23个，茶碗7个，泼掉饭菜上百次，因摔伤、冻伤用药90多次……在一次次的失败中，他一直与命运搏斗，他终于成为胜者！ 1957年，朱彦夫被选举当了村党支部书记。他拄着双拐，带领村民，千方百计，历经艰难，把光秃秃的荒山，变成了绿山果园；修道路、搞副业，昔日的贫困村变成了全国小康村。

晚年，他又用无手的断臂完成了自传体小说《极限人生》的创作，轰动了全国。朱彦夫被誉为中国新时代的“保尔”。2019年纪念中华人民共和国成立70周年前夕，86岁的朱彦夫，被授予“人民楷模”国家荣誉称号。

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

（1）（青春座右铭）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”们年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，__________。

（2）（青春励志会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：____________________

（3）（青春接力棒）百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，__________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

（4）（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。

材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

——（选自《世说新语》）

材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。

探究结果：____________________。

九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析

我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”的综合性学习活动吧。

（青春座右铭）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。

（青春接力棒）百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，____；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，_______；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

（青春同路人）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。

材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

(选自《世说新语》)

材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。

探究结果：___________

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习：希望中学九年级同学准备开展以"自强不息"为主题的综合性活动，邀请你参加本次活动。

（1）下面表格数据是该校九年级学生代表进入社区开展关于人们生活幸福指数的调查，请你依据调查数据，总结规律：

___________________________________________

（2）请你设计一段规劝语，对平日自由散漫而且得过且过的小明同学进行规劝。

___________________________________________

（3）在活动中邀请你概括一个关于历史上自强不息的故事，积累一句自强不息的名言。

例子：___________________________________

名言：___________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

根据要求，完成下面小题。

为传承和弘扬中华优秀传统文化，我市某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

1.初三（2）班开展了“君子自强不息”的班会。请你写出一句相关的名言

2.学校决定邀请著名田子君女士到学校进演讲，如果派你去邀请，你应该怎么说？

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

九年级(1)班的同学正在开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

(1)请你为本次活动拟一个主题语。

_______________________________________

(2)如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

__________________________________________________

(3)根据以下两个材料，写出你的探究结果

材料一:今天是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。”80年过去，侵略者的枪声淹没在历史尘埃里，但中华门城墙上的弹孔依然清晰可见:

从中国人民赢得抗日战争伟大胜利，开启中华民族由衰败走向振兴的重大转折，到中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华崛起之功业，民族复兴之愿景，因为一代代中华儿女连续奋斗而曙光在前。在铭记历史中砥砺不忘初心、牢记使命的坚定信念，在缅怀同胞和先烈中凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神，我们一定能走好新时代的长征路，在新征程上不断夺取新胜利。

材料二:历史是最好的教科书。而对今天的我们来说，最有益的教诲，是必须自强不息。每个个体的自强，即国家的自强。每个个体的尊严得以维护，即国家的尊严得以维护。做到这点，就是对抗战先烈们光辉精神的最好传承，就是对历史最好的纪念。

_________________________________________

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综合性学习

学校正在开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例，并说说其含义。

示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈概，表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。

（2）对联是我们特有的文学形式，很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联。补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志

下联：________________________

（3）假如你是学校小报的小记者，请你围绕“自强不息”的精神，拟选两个问题，对下面的材料中的邓超同学进行采访。

链接材料：邓超同学是今年万州二中的理科状元，以高考成绩701分数被清华大学录取。邓超家住万州区武陵镇红谷村，小学毕业于万州区鹿井小学，初中毕业于万州区瑞池学校，高一来到了万州二中。父亲长年在外务工，母亲则失业在家，加上外婆和爷爷奶奶年迈多病，家庭条件的窘迫使得他不得不比同龄人付出更多努力、承担更多责任。邓超在学习上秉持了脚踏实地。勤学多思的优良作风，以及自强不息的奋斗精神。

采访问题一：___________________________________

采访问题二：___________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

团委要求每个班级举办一次以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务：

（1）请你从古典诗词中摘录一句关于“君子自强不息”的名句

（2）下面是一副对联，请补充相关的部分。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，_______________，三千越甲可吞吴。

（3）下面是一封感谢信的内容，读后做题。

××中学领导：

①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能拄着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前茅。⑥我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢，并请学校领导给予表扬。

此致

敬礼

学生家长胡××

×年×月×日

①第①句有语病，修改方法：____________________。

②信中第___________句应放在第___________句的前面，这样信的逻辑才顺畅。

③感谢信的写作格式不合适的一处是：______________________。

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