小文利用已萌发的绿豆种子进行实验（如图所示），几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的...

小文利用已萌发的绿豆种子进行实验（如图所示），几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的变化。实验中倒入清水的目的是

A．促使种子进行呼吸作用

B．将瓶内的气体挤入试管

C．促使绿豆种子快速萌发并产生氧气

D．提供氧气以促使绿豆种子快速萌发

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小文利用已萌发的绿豆种子进行实验（如图所示），几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的变化。实验中倒入清水的目的是

A．促使种子进行呼吸作用

B．将瓶内的气体挤入试管

C．促使绿豆种子快速萌发并产生氧气

D．提供氧气以促使绿豆种子快速萌发

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如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是（　　）

A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管

B. 实验后澄清的石灰水变浑浊

C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气

D. 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中

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如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是（　　）

A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管

B. 实验后澄清的石灰水变浑浊

C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气

D. 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中

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九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：

请回答下列问题：

（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的________；

（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；

（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是________（填序号）。

A. 防止光合作用对实验的干扰

B. 种子呼吸只能在黑暗中进行

C. 便于种子有足够的呼吸时间

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为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：

请回答下列有关问题：

（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的________；

（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；

（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是________（填序号）．

A、防止光合作用对实验的干扰

B、种子呼吸只能在黑暗中进行

C、让种子有足够多的呼吸时间

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九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是　　　　　　 。

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是　　　　　　　　 。（注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现　　　　　　 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从　　　　　　　　　 散失的。

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为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

(1)在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是________。

(2)实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是________。(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

(3)在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从________散失的。

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