如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管
B. 实验后澄清的石灰水变浑浊
C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气
D. 本实验材料如果换用绿色植物,必须放在黑暗的环境中
九年级生物单选题中等难度题
如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管
B. 实验后澄清的石灰水变浑浊
C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气
D. 本实验材料如果换用绿色植物,必须放在黑暗的环境中
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置,有关说法错误的是( )
A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管
B. 实验后澄清的石灰水变浑浊
C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气
D. 本实验材料如果换用绿色植物,必须放在黑暗的环境中
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
小文利用已萌发的绿豆种子进行实验(如图所示),几小时后经漏斗倒入一杯清水,同时观察石灰水的变化。实验中倒入清水的目的是
A.促使种子进行呼吸作用
B.将瓶内的气体挤入试管
C.促使绿豆种子快速萌发并产生氧气
D.提供氧气以促使绿豆种子快速萌发
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
小文利用已萌发的绿豆种子进行实验(如图所示),几小时后经漏斗倒入一杯清水,同时观察石灰水的变化。实验中倒入清水的目的是
A.促使种子进行呼吸作用
B.将瓶内的气体挤入试管
C.促使绿豆种子快速萌发并产生氧气
D.提供氧气以促使绿豆种子快速萌发
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析