在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（______）
2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________
3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________
九年级物理实验题中等难度题
在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器，导线若干，实验中控制电阻R两端的电压为2V不变．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整．
（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．
（3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是 ．
（4）实验中将定值电阻R的阻值由5Ω依次更换为10Ω、15Ω、20Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 （选填“E”或“F”）端移动．
（5）实验中变阻器滑片的作用是： ．
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）；
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： ；
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ；
（4）小东组按图把5Ω的电阻接入，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现当电压表示数变大时，电流表示数随之减小，原因可能是 ；
（5）该实验的结论是 ．
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： ．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ．他这样选择的理由是： ．
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）；
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： ；
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ；
（4）小东组按图把5Ω的电阻接入，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现当电压表示数变大时，电流表示数随之减小，原因可能是 ；
（5）该实验的结论是 ．
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（______）
2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________
3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（______）
2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________
3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________
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小王学习小组在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω2A”“50Ω1A”)，导线若干。实验电路如图甲。
（1）请用笔画线代替导线，将如图乙中实物连接完整____________。
（2）小王连接电路的过程中，开关应当处于____ ，滑动变阻器的滑片P应移到____端(选填“E”或“F”)。
（3）连接好电路后，小王试闭合开关，发现电流指针几乎不偏转，电压表指针明显偏转，则电路故障可能是______。
（4）小王实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示，记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向____(选填“E”或“F”)端移动，直到电压表的示数为_____Ⅴ时，记下电流表的示数。
（5）小王要在题③基础上完成探究活动，她选择的滑动变阻器规格应是______ 。
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整___（注意电流表的量程选择）．
（2）连接电路时开关应处于_____状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于___端（选填“左”或“右”）。
（3）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向_____（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：___。
（4）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是____。
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
（1）请根据如图甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接完整________。
（2）小明同学正确连接电路后，闭合开关前，还应_________________________.
（3）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向_____(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：__________________________。
（4）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是__________。他这样选择的理由是：________________________________
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在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（______）
2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________
3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________
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