用如图装置测定空气中氧气含量。(1)红磷燃烧的化学方程式是______。(2)红磷足量的目...

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用如图装置测定空气中氧气含量。
(1)红磷燃烧的化学方程式是______。
(2)红磷足量的目的是______。
(3)引燃红磷后，左管内液面先下降的原因是______。
(4)能证明空气中氧气含量的现象是______。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（　）
A. 点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果
C. 将红磷换成白磷，不打开瓶塞聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
用红磷燃烧测定空气中氧气含量（装置如图）。
（1）红磷燃烧的化学方程式 ____________________；
（2）实验中要用过量的红磷，目的是 _________________；
（3）造成实验结果出现明显偏差的原因有 _________（填序号）．
A．装置漏气 B．红磷较多 C．没有冷却就打开弹簧夹 D．燃着的红磷缓慢的伸入集气瓶
（4）由实验可得出的结论是 _____________。
（5）若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？理由是 _________。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析
用如图装置测定空气中氧气的含量。
(1)红磷燃烧的实验现象是______。该反应的化学方程式是______。
(2)实验中红磷需过量，其目的是______。
(3)集气瓶中空气的体积为450 mL，量筒中水的体积为500 mL。能证明空气中氧气含量的现象是______。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
用如图装置测定空气中氧气的含量。
(1)红磷燃烧的实验现象是______。该反应的化学方程式是______。
(2)实验中红磷需过量，其目的是______。
(3)集气瓶中空气的体积为450 mL，量筒中水的体积为500 mL。能证明空气中氧气含量的现象是______。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。
同学们用图 1装置进行实验，红磷燃烧的化学方程式为________，实验中用了过量的红磷，目的是________。
（发现问题）实验时装置气密性良好，操作均正确，冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶，同学们用实验室常用的仪器________测量了倒吸入集气瓶内水的体积，发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的 1/5，是什么原因所致呢？
（猜测）甲猜测：有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。
乙猜测：是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。
你的猜测：________。
（深入探究）同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化，装置如图 2（装置密闭，气密性良好），实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图 3。
（结论）
99秒时，氧气的含量降为 3.2%，由此得出结论为________。
（反思与评价）
（1）99秒后氧气含量又上升并最终稳定在 8.5%左右，可能原因是________。
（2）一同学仍利用图2 装置和药品，实验时稍加改进，最终氧气的含量明显低于 8.5%，其改进方法是：________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧时的现象________．该实验中红磷应过量，目的是________．写出红磷燃烧的文字表达式________．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的________，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：________．
（3）此实验得出的结论是________．
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：
①________；②________；
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________（填“能”或“否”），理由是________．
（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳）

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧时的现象________．该实验中红磷应过量，目的是________．写出红磷燃烧的文字表达式________．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的________，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：________．
（3）此实验得出的结论是________．
（4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：
①________；②________；
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________（填“能”或“否”），理由是________．
（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳）

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
空气中氧气含量测定的再认识。
（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式_______________。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
（3）进行实验时，瓶塞塞得太慢会导致实验测得结果_________1/5（大于或小于）。
（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
（实验改进）
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理：铁与空气中的氧气、水蒸气等发生复杂的化学反应，设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
（交流表达）
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，铁生锈是属于__________反应（剧烈氧化或缓慢氧化），写出该反应的化学方程式__________。
（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______(计算结果精确到0.1%)。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①______________；
②_____________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。
同学们用图1装置进行实验，红磷燃烧的文字表达式为_____，实验中用了过量的红磷，目的是_____。
（发现问题）实验时装置气密性良好，操作均正确，冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶，同学们用实验室常用的仪器_____测量了倒吸入集气瓶内水的体积，发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的，是什么原因所致呢？
（猜测）甲猜测：有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。
乙猜测：是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。
你的猜测：_____。
（深入探究）同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化，装置如图2（装置密闭，气密性良好），实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。
（结论）99秒时，氧气的含量降为3.2%，由此得出结论为_____。
（反思与评价）
（1）99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右，可能原因是_____。
（2）一同学仍利用图2装置和药品，实验时稍加改进，最终氧气的含量明显低于8.5%，其改进方法是_____。

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