请以“我没错过这一瞬间”为题，写一篇文章。
要求:
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题
请以“我没错过这一瞬间”为题，写一篇文章。
要求:
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“不期而遇的感动”为题，写一篇文章。
要求:（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“品味 ”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“孤独”“幸福”“挫折”“快乐”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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题一：请以“你是我 的人”为题写一篇文章。要求：（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”五个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你能够驾驭的文体进行写作。（3）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
题二：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
有个小男孩写了一篇详细描述自己理想的作文，并画了一幅画来表现自己的整个计划，有庄园、牛羊、土地﹍﹍老师对他说“对于像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要达到目标是需要很多条件的，可现在你无论如何也做不到。如果你重写一个更实际一些的目标，会更好……”。小男孩回家后想了想，第二天，将作文原封不动地交了上去，并对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”
要求：自拟文题，自定立意，自选文体（除诗歌外），不要脱离材料寓意的范围作文。
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请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600 字。
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请以“记忆深处的 ”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“幸福”“训诫”“微笑”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“行走在 的路上”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“奋斗”“关爱”“鼓励”“感恩”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“ 伴我成长”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“书香”“爱”“挫折”“鼓励”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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以“那段____的日子”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题
目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你
的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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按要求作文
请以“又到 时”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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