小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编造了一张植物分类检索表...

小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编造了一张植物分类检索表：

请回答：

（1）a和b处应分别填上____。

（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是____。

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小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编造了一张植物分类检索表：

请回答：

（1）a和b处应分别填上____。

（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是____。

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有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

（1）植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。所属的植物类群应是　　　　 ;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是　　　　 ;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_　　　　 。

（2）动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较　　　　 和生理功能。章鱼,虽然与　　　　 （举一例）外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是　　　　 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。

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小华到北京动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表。他分类的依据是

（　 ）

A. 是否胎生 　　 B. 体温是否恒定　　 C. 有无脊椎　　 D. 是否能飞行

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下图表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。

（1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是___；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是___。

（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是___ ， 2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类时，往往把___作为最重要的分类依据。

（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是___,从图中可以看出生物进化的总体趋势是___。

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如图是某生物兴趣小组的同学在野外考察时，采回植物标本后拍摄的一组图片，请根据图片回答问题

（1）请协助兴趣小组的同学，按如图分类表解逐一分类，写出分类表中③④⑥对应的植物名称（填写序号，下同）

③________ ；④________ ；⑥________ ；　　

（2）如图中的植物属于种子植物的是________ ，可用孢子繁殖后代的植物是________ ，用于监测空气污染程度的指示植物是________ ．　　

（3）D和F的不同是________ ．　　

（4）对它们进行分类时，应考虑植物的哪些特征？________ ．　　

（5）请把如图中植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列________ ．

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