文学名著简答
（1）语言学院的两位教授正在谈论如何改进本国的语言，他们有哪两个计划？
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（2）“我的小朋友格里德里哥，你对自己的国家大加赞赏了一番。你清楚地证明无知、懒惰和恶习也是一位议员本身应有的德性。法律最好让兴趣和能力都在于歪曲、混淆和逃避它们的人去解释应用。我从你身上注意到一些体制的踪迹，它们最初还是不错的，但后来一半被抹掉，其余的则完全因为腐化堕落被弄得模糊不清。……我很希望你避免本国的许多恶习。”
文段节选自《格列佛游记》，这本书的作者是_____________，作者借大人国国王之口来批评格列佛，用意是什么？_________________________
九年级语文名著阅读简单题
文学名著简答
（1）语言学院的两位教授正在谈论如何改进本国的语言，他们有哪两个计划？
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（2）“我的小朋友格里德里哥，你对自己的国家大加赞赏了一番。你清楚地证明无知、懒惰和恶习也是一位议员本身应有的德性。法律最好让兴趣和能力都在于歪曲、混淆和逃避它们的人去解释应用。我从你身上注意到一些体制的踪迹，它们最初还是不错的，但后来一半被抹掉，其余的则完全因为腐化堕落被弄得模糊不清。……我很希望你避免本国的许多恶习。”
文段节选自《格列佛游记》，这本书的作者是_____________，作者借大人国国王之口来批评格列佛，用意是什么？_________________________
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名著阅读题。
(1)在拉格多，格列佛到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们有两个计划分别是什么？
(2) 《格列佛游记》中慧骃国的居民分为哪两大类？他们各有哪些特性？作者借此讽刺什么？
(3）简答格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄？
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名著阅读。
（１）下列关于文学名著及文学常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A．《格列佛游记》中有三个教授在谈论语言改革的内容是出自飞岛国中的情节。
B.《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。
C．《格列佛游记》中，“我”在语言学校参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了很多硕学聪明人的反对。
D．《格列佛游记》中，作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时英国的社会现实。
（２）阅读下列片断，回答相关问题。
不来夫斯库人根本没有想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们看到我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来，而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容，不可想象。
选段中的“我”指的是谁？曾经到过哪些地方（至少两个）_______ ________
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名著阅读。(5分)
(1)填空。(2分)《格利佛游记》第六童《语言的妙用》中三位教授坐在那儿讨论如何改进本国语言，提出了两个计划分别是: ，
(2)简答题。(9分) “在棍枝表演中，谁表演的最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏踢他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线”这三色丝线分别影射哪些勋章?
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名著阅读。（5分）
《格列佛游记》中格列佛一行人来到语言学校，教授们正讨论改进本国语言，计划之一是取消语言中所有的词汇，他们的新计划是什么？这样做有什么好处？
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名著阅读。（3分）
我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。
他们的第一个计划是……第二个计划是……
①这段文字出自英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家________的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历________看到的情形。（2分）
②在这一次游历中，格列佛见到了诸如从黄瓜中提取阳光、软化大理石等许多科学研究，作者借此讽刺了当时英国科学研究___________________________的现象。（1分）
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名著阅读
《格列佛游记》作者：____________ 。 格列佛到飞岛国的语言学校，三位教授正讨论如何改进本国语言，他们的第一项计划是简化言辞，将多音节词缩成单音节词，省去动词和分词。第二个计划是 取消语言中所有词汇___________，第二个计划的补救措施是_________________________。
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阅读下面的文字，回答问题。
（1）《格列佛游记》中：我们来到语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。请问本国是哪国？他们共有两个计划，分别是什么？
（2）《西游记》节选：
三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云，方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”
三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”三藏道：“既如此，就依你说，与你三日之限。三日里来便罢，若三日之外不来，我就念那话儿经了。”行者道：“遵命，遵命。”你看他急整虎皮裙，出门来对大仙道：“先生放心，我就去就来。你却要好生伏侍我师父，逐日家三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算帐，先捣塌你的锅底。衣服禳了，与他浆洗浆洗。脸儿黄了些儿，我不要；若瘦了些儿，不出门。”那大仙道：“你去，你去，定不教他忍饿。”
①结合选文前后内容，说说孙悟空为什么要到三岛求方子？
②请根据选文内容，用简洁的语言概括孙悟空的性格特点。
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回忆选文《宫廷游戏》和《语言的妙用》，回答问题：
1.利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？（2分）
2.我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？（2分）
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名著阅读。(3分)
《格列弗游记》中“我”来到语言学校，聆听了三位教授关于改进本国语言的讨论。教授们提出的改进办法：一是_____，二是_____。作者这样写的目的是_____。
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