国家主席习近平提出的共建“一带一路”倡议,赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来,连接中国与世界的符号,中国古代丝绸之路的开拓者是
A. 张骞 B. 玄奘 C. 班固 D. 张謇
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国家主席习近平提出的共建“一带一路”倡议,赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来,连接中国与世界的符号,中国古代丝绸之路的开拓者是
A. 张骞 B. 玄奘 C. 班固 D. 张謇
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国家主席习近平提出的共建“一带一路”倡议,赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来,连接中国与世界的符号,中国古代丝绸之路的开拓者是
A.张骞 B.玄奘 C.班固 D.张謇
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“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的重大倡议和构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是( )
A. 秦始皇 B. 张骞 C. 汉武帝 D. 班超
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“一带一路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有
A. 南非 B. 北京 C. 河西走廊 D. 辽东
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“一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有( )
A. 南非 B. 河西走廊 C. 洛阳 D. 辽东
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“一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有( )
A. 南非 B. 河西走廊
C. 洛阳 D. 辽东
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“一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有
A.南非 B.河西走廊 C.洛阳 D.辽东
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“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有
A.北京
B.河西走廊
C.洛阳
D.辽东
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习近平主席提出“一带一路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。下列关于古代“丝绸之路”说法正确的是( )
A.东汉张骞始开丝绸之路 B.丝绸之路的起点在洛阳
C.使世界连成一个整体 D.促进了中外经济与文化交流
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“一带一路”倡议的提出,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。
材料一:汉代开辟通往西域的道路离不开一个人物,他就是张骞。《汉书·张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
(1)为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”?
(2)观察《丝绸之路》路线图,将以下信息补充完整:
出发地:_____。途中经过A:____、B:_____ 两个关口,翻越葱岭等地,最后到达:
(3)张骞通西域后,公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。这一官职的设置有什么意义?
材料二:丝绸之路沿线出土的部分文物。
图1:甘肃省博物馆藏康居王使者册,记载了汉元帝时康居王使者到酒泉贡献骆驼的内容。
图2:西汉羽人铜像。出土于汉长安城遗址南,相貌怪异,两耳竖长,肩生双翼,跪膝垂羽。伊朗东北部出土过与此相似而时代要早得多的翼人。有学者认为这种“羽人”造型实际是受西方艺术的影响。
图3:西汉裸体幼童铜像。出土于西安北郊,其肩生双翼,项戴珠圈,双手合于胸前,顽皮可爱,形象与晚期希腊神话中的厄洛斯(Eros)相似,而与汉代艺术风格迥异。
(4)观察这些丝绸之路沿线出土的文物,你获取了哪些信息?
材料三:“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(5)某校征集“一带一路”社团的徽标,请你结合材料三的内容,给该社团设计一个徽标,并简要解读。
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