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小东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是
A. 中国的朝代更替
B. 中国的远古人类
C. 中国原始农耕文化
D. 中国古代世界之最
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晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ）
A. 中国的朝代更替 B. 中国的远古人类 C. 中国原始农耕文化 D. 中国古代世界之最
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晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ）
A. 中国的朝代更替 B. 中国的昏庸君主
C. 中国原始农耕文化 D. 中国的青铜文化
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晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ）
A.中国的朝代更替 B.中国的昏庸君主
C.中国原始农耕文化 D.中国的青铜文化
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晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ）
A、中国的朝代更替 B、中国的远古人类
C、中国原始农耕文化 D、中国古代世界之最
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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）
A. 北京人
B. 山顶洞人
C. 河姆渡原始居民
D. 半坡原始居民
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某班历史兴趣小组进行探究性学习，将收集到的史料图片编成一组，用来反映某原始人类的生产生活情况。该原始人类是
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
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某班历史兴趣小组进行探究性学习，将收集到的史料图片编成一组，用来反映某原始人类的生产生活情况。该原始人类是
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
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某班历史兴趣小组进行探究性学习，将收集到的下列图片编成一组，它们所反映的是哪一原始人的生产生活情况（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民
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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集了下列图片构成一组．它们所反映的原始人的生产生活情况属于（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人
C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
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