(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
九年级化学科学探究题中等难度题
(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
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实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有②的仪器名称是 。
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。
(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用图中 和 (填序号)组装一套制取二氧化碳的装置。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。
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根据所学知识并结合下列仪器,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a__________。
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 ;如要制取并收集二氧化碳,可选用的装置组合是 ,反应的化学方程式是 ,用D装置来检验二氧化碳,装置内发生的化学方程式是 。
(3)实验室制取氢气的化学方程式是 ,如果用如图放置的E装置收集该气体,则气体从___________端进入(填“b”或“c”);实验室常用装置C代替装置B制取氢气,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下图和此装置原理相同的是 。
(4)在分子运动实验中,为帮助同学解决认识中的误区,爱实验的小赵改进了实验装置,如左图所示:实验过程中能观察到A试管中的实验现象是 ,约4分钟后才会观察到B中现象,为能快速观察B中的现象,同学们提出用热毛巾捂住B试管,依据是 。
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根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:①________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_______(填装置序号),该反应的化学方程式为____。
(3)若采用C装置用排空气法收集氢气,则氢气应从_______(填“a”或“b”)端管口通入。
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(7分)实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。
A B C D E
(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ,可选用图中 和 (填标号) 组装一套制取较纯氧气的装置,判断氧气集满的方法是 。
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(7分)实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。
A B C D E
(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ,可选用图中 和 (填标号)组装一套制取较纯氧气的装置,判断氧气集满的方法是 。
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根据如图1装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需要随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ,能用此收集方法的原因是 ,写出该反应的文字表达式 ,二氧化锰是该反应的 .
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是 ,二氧化锰是该反应的 .
(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是 ,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置.
(6)为了测量生成氧气的体积,可用如图2装置,氧气需从 端进入(填序号),量筒的作用是 .装置内的空气对测量结果 (填“有影响”或“无影响”).
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根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
(1)写出甲仪器的名称_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____;如果用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生和收集装置是_____(填序号,若选用H装置,需要指明连接的导管口序号)。
(3)装置D和C对比,装置D的优点是_____。
(4)如果用H装置收集CO2,发生装置应连接_____(填“a”“b”)口。
(5)实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小,极易溶于水。则要选择的发生装置和收集装置是_____(填序号,若选用H装置,需要指明连接的导管口序号)。
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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a ;b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式: .若选用装置A和C做实验,装置A还需做的一点改动是 ,否则实验过程中水槽中的水会变红.实验操作:装入药品之前应先 ,实验结束时熄灭酒精灯之前应 .
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 ;请写出反应的文字表达式: ;若不用C装置收集氧气,也可以选用 ;若某同学没有加二氧化锰,后果是 (选填字母)
A.反应速度太慢 B.反应速度太快 C.产生的氧气质量变少了.
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(5分) 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号①仪器的名称: 。
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置选用 (填编号,下同),收集装置选用 。
(3)实验室用B制取氧气时,其反应的化学方程式 。
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 。
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