如图所示实验中,闭合开关,静止于金属轨道上的金属杆向左运动.
(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有______的作用,观察实验现象后,应立即断开开关,这是为了防止电流过大,长时间通电损坏_______.
(2)若要让金属杆向右运动,应采取的方法是_______.
A.改变电流方向或改变磁场方向
B.只能改变电流方向
C.电流方向和磁场方向同时改变
D.只能改变磁场方向
(3)实验中发现金属杆较重,不易起动,用下列轻质材料管替代金属杆后,会使实验效果明显的是_______.
A.细薄的塑料管
B.将锡箔纸卷在铅笔上成细管状,再抽出铅笔,形成的锡箔细管.
九年级物理实验题中等难度题
如图所示实验中,闭合开关,静止于金属轨道上的金属杆向左运动.
(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有______的作用,观察实验现象后,应立即断开开关,这是为了防止电流过大,长时间通电损坏_______.
(2)若要让金属杆向右运动,应采取的方法是_______.
A.改变电流方向或改变磁场方向
B.只能改变电流方向
C.电流方向和磁场方向同时改变
D.只能改变磁场方向
(3)实验中发现金属杆较重,不易起动,用下列轻质材料管替代金属杆后,会使实验效果明显的是_______.
A.细薄的塑料管
B.将锡箔纸卷在铅笔上成细管状,再抽出铅笔,形成的锡箔细管.
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实验装置如图,闭合开关,观察到金属杆向左运动,实验现象说明磁场对通电导体有_____的作用, 利用这种现象可以制成_____机;断开开关,只对调电源正、负两极,重新接入电路,再次闭合开关, 观察到金属杆向_____运动。
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如图,是用来探究“让通电导体ab在磁场中动起来”的实验装置图。闭合开关S时,U型磁体中静止的导体ab将沿金属导轨向左运动,这说明导体ab受到了磁场对它(____)(选填“向右”或“向左”)的作用力;若只交换电池的正、负极,导体ab将向右运动,这个现象说明:通电导体ab在磁场中受力的方向与(____)的方向有关。
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如图,是用来探究“让通电导体ab在磁场中动起来”的实验装置图。闭合开关S时,U型磁体中静止的导体ab将沿金属导轨向左运动,这说明导体ab受到了磁场对它(____)(选填“向右”或“向左”)的作用力;若只交换电池的正、负极,导体ab将向右运动,这个现象说明:通电导体ab在磁场中受力的方向与(____)的方向有关。
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如图1所示,是研究“磁场对通电导体的作用”的实验。
(1)开关闭合后,通电导体a从静止向右运动。这说明磁场对通电导体有______的作用。
(2)仅把磁体左右换位,如图2所示。开关闭合后,通电导体a是否会向右运动?
答:____________。原因是____________________________________________。
(3)若要研究“通电导体的受力方向与电流方向的关系”,应把图1的电路如何改装?
答:______________________。
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如图所示,某同学在探究通电导体在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导体ab支起来,并让这根导体处于蹄形磁体的磁场中。该同学调节滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体保持静止,读出此时电流表的示数为I1;然后该同学改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体在磁场中由静止开始沿轨道运动起来,读出此时电流表的示数为I2;且I2 >I1。该同学探究的问题是:通电导体在磁场中所受力的大小与_______是否有关。
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如图所示,某同学在探究通电导体在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导体ab支起来,并让这根导体处于蹄形磁体的磁场中。该同学调节滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体保持静止,读出此时电流表的示数为I1;然后该同学改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体在磁场中由静止开始沿轨道运动起来,读出此时电流表的示数为I2;且I2 >I1。该同学探究的问题是:通电导体在磁场中所受力的大小与_______是否有关。
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小明连接了如图所示的电路.闭合开关,静止的金属杆AB向右运动;把电源的正负极对调后,静止的金属杆AB向左运动.以上实验说明:通电导体在磁场中_______,并且在同一磁场中其方向与_________有关,利用这一原理可以制成___________.
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