能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题
能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题
下列实验能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制100g质量分数10%的NaCl溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触是燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触时燃烧的条件之一 |
| 实验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验能达成实验目的的是
| A | B | C | D | |
| 目的 | 检验碳酸盐 | 配制质量分数 10%的NaCl 溶液 | 验证质量守恒定律 | 验证与氧气接触是燃烧的条件之一 |
| 稀盐酸 | ||||
| 实验 |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验能达成实验目的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 目 的 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 配制溶质质量分数5%的NaCl溶液 | 验证质量守恒定律 | 测定空气中氧气的含量 |
| 实 验 |
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A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和____________；
(2)用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后____________的质量保持不变；
(3)下列配制方法可以达到上述实验目的的是___________。
A．将10gNaCl固体与100g水混合溶解
B．向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案，能达到相应实验目的是
| 选项 | 实验设计 | 实验目的 |
| A |
| 检验碳酸盐 |
| B |
| 鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末 |
| C |
| 验证质量守恒定律 |
| D |
| 探究O2对铜生锈是否有影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
实验室配制溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小。请从实验操作上分析造成误差的两点原因。
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图。
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（1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序_______________________。
（2）图④中，有一种塑料仪器，其名称是________。
（3）根据计算需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）。量取读数时，下图视线角度正确的是________。（选填字母标号）
（4）在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 （填序号）。
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③氯化钠晶体不纯 ④将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液
九年级化学简单题中等难度题查看答案及解析
