如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。
(1)未滴加盐酸时,烧杯中溶液呈 色.
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐 (填“增大”、“减小”或“不变”),该反应的化学方程式是
(3)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由
(4)当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是 (填选项)
A.品尝烧杯中溶液的味道
B.用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感
C.往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色
九年级化学实验题困难题
如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。
(1)图1中,证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实验现象是____。
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐___(填“增大”、“减小”或“不变”),该反应的化学方程式是___。
(3)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示。温度先升高后降低的原因是___。
(4)某时刻测得溶液的温度是t1℃,a、b两点对应的溶液中共同微粒有____(填符号)。
(5)当温度为t2℃时,证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是____。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。
(1)图1中,证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实验现象是______________。
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐_____________ (填“增大”“减小”或“不变”),该反应的化学方程式是______________。
(3)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示。某时刻测得溶液的温度是t1℃,请判断b点对应的溶液中溶质是______________。
(4)当溶液的温度为t2℃时,证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是______________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
中和反应在工农业生产和生活中有广泛应用。某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。
(1)对于没有明显实验现象产生的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行。
①向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为 色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为 (结果精确到0.1%)。反应后溶液中的溶质可用的方法 (填一操作名称)使其析出。
②向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔数滴多次检测溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前 ,必须进行的预处理。
下列使用pH试纸的方法中,正确的是 (填序号)。
A.将pH试纸剪成几段使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸湿润后放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
E.读数时,在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
③右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,根据右图回答下列问题:
氢氧化钠溶液中存在的微粒是_____________,稀盐酸中存在的微粒是_____________,该反应过程中减少的微粒是________________。反应后溶液pH_________7(填“>”“<”或“=”)。
(2)①对于某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到 现象,就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是 。
②向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量,下列图像与该反应事实相符合的是_______
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某化学实验小组的同学对酸碱中和反应进行了如下研究。
(实验过程1)对于没有明显实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如图所示实验步骤进行操作。
请根据上图所示实验步骤填写实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①向试管中加入1~2ml稀氢氧化钠溶液 | ___________________ | NaOH与HCl发生了中和反应 |
②____________ | ___________________ | |
③____________ | ___________________ |
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用,某化学实验小组的同学对酸碱中和反应进行了如下研究。
(实验过程1)
对于没有明显是实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过下图所示实验步骤进行操作。
请根据上图所示实验步填写实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
①向试管中加入1-2mL稀氢氧化钠溶液 | NaOH与HCl发生了中和反应 | |
②________ | __________ | |
③________ | __________ |
(实验过程2)
对于某些有明显现象产生的中和反应,如稀盐酸与氢氧化铜的反应,观察到有_____的现象,就可以说明中和反应已经发生,该反应的化学方程式为________。
(实验反思)
(1)有同学提出也可以使用紫色石蕊溶液代替酚酞溶液进行(实验过程1)的实验你认为______(填“酚酞溶液”或“紫色石蕊溶液”)更适合用于验证稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应,你的理由是_______。
(2)对于没有明显现象出现的酸碱中和反应,我们可以借助______的变化,来判断是否反应或反应进行的程度。
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中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某化学实验小组的同学对酸碱中和反应进行了如下研究。
(实验过程1)
对于没有明显实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过下图所示实验步骤进行操作。
请根据上图所示实验步骤填写实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①向试管中加入1~2ml稀氢氧化钠溶液 | NaOH与HCl 发生了中和反应 | |
②_______________ | ______________ | |
③____________ | ______________ |
(实验过程2)
对于某些有明显现象产生的中和反应,如稀盐酸与氢氧化铝的反应,观察到有___的现象,就可以说明中和反应已经发生。该反应的化学方程式为_____。〔提 示:氢氧化铝是不溶于水的白色固体,其化学式为Al(OH)3〕
(实验反思)
(1)有同学提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液进行(实验过程1)的实验。你认为______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应,你的理由是_____。
(2)对于没有明显现象出现的酸碱中和反应,我们可以借助_____的变化,来判断是否反应或反应进行的程度。
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中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。
(实验一)对于没有明显实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行。将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的pH、温度进行实时测定,得到的曲线如图1、图2所示。
图1、图2均能证明中和反应发生了,图1能证明中和反应的判断依据是_____。
(实验二)取少量难溶的氢氧化镁置于试管中加水振荡,得到浑浊液,再加入稀盐酸,若观察到浑浊液变澄清现象,就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是_____。
(实验反思)在敞口久置的氢氧化钠溶液中加入盐酸后,意外发现有气泡产生,同学们认为产生意外现象是因为_____而变质,变质后的物质和盐酸反应生成了_____气体。
(实验三)用白色无水硫酸铜粉末证明酸与碱之间能发生中和反应。
(1)在试管①和②中加入等质量的无水硫酸铜粉末,并在试管②里加入一些固体氢氧化钠和无水醋酸与无水硫酸铜粉末混合,一段时间后试管②中无水硫酸铜粉末先变蓝,说明有水生成,从而证明中和反应发生了。
(2)小艺认为上述对照试验不能证明酸与碱发生了中和反应,小艺的理由是_____。你认为应怎样改进试验?_____。
(实验四)利用图2所示的原理来证明酸与碱可以发生中和反应。
(1)在盛有10mL浓硫酸的烧杯中倒入5mL氢氧化钠溶液,溶液温度迅速上升,由此证明硫酸与氢氧化钠发生了中和反应。小涵认为该实验不能证明硫酸与氢氧化钠发生了反应,小涵的理由是_____。
(2)该实验可能造成的危害是_____。
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中和反应在工农业生产和生活中有有泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。
(实验一)对于没有明显实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行。
将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反府过程中溶液的pH、温度进行实验测定,得到的曲线如图、如图所示中。
如图、如图均能证明中和反应发生了,如图能证明中和反应的判断依据是________________________________。由如图还能得出的其他结论是____________________________________。
(实验二)取少量难溶的氢氧化镁置于试管中加水振荡,得到浑浊液,再加入稀盐酸,若观察到现象_____,就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是____________________________________。
(实验反思)在敞口久置的氢氧化钠溶液中加入盐酸后,意外发现有气泡产生,同学们认为产生意外现象是因为______________________________而变质,变质后的物质和盐酸反应生成了___________气体。
(实验三)用白色无水硫酸铜粉末证明酸与碱之间能发生中和反应。
(1)在试管①和②中加入等质量的无水硫酸铜粉末,并在试管②里加入一些固体氢氧化钠和无水醋酸与无水硫酸铜粉末混合,段时间后试管②中无水硫酸铜粉末先变蓝,说明有水生成,从而证明中和反应发生了。
(2)小艺认为上述对照试验不能证明酸与碱发生了中和反应,小艺的理由是________________________________________________.你认为应怎样改进试验?______
(实验四)利用如图所示的原理来证明酸与碱可以发生中和反应。
(1)在盛有10mL浓硫酸的烧杯中倒入5mL氢氧化钠溶液,溶液温度迅速上升,由此证明硫酸与氢氧化钠发生了中和反应。小涵认为该实验不能证明硫酸与氢氧化钠发生了反应,小涵的理由是___________________.
(2)该实验可能造成的危害是_____________________________________________.
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(6分)中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反应
进行研究。
(1)对于没有明显实验现象产生的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过如下实验来进行。
①盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2~3滴酚酞试液,用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中,边滴边用玻璃棒搅拌,当观察到 现象时,说明它们之间发生了中和反应,且恰好完全反应。
②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定,得到的曲线如图10、图11所示。
由图10、图11可知,稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是 。
(2)对于某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到 现象,就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是 。
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某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题,进行了如下探究:
I:(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应,设计并完成了如图1所示实验,则X是_____溶液。
(2)乙同学用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化测定结果
如图2所示。通过分析可知,稀NaOH溶液与稀盐酸反应会_____(填“放出”或“吸收”)热量。60s 时,溶液中的阴离子为_____(写离子符号)。
Ⅱ:丙同学为了验证上述实验,也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生,他认为该氢氧化钠溶液已经变质,原因用化学方程式可表示为_____。
为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数,丙同学设计了如图3所示的实验装置。已知分液漏斗中装有10%的稀盐酸,装置内试剂均足量。
[实验步骤]①按如图3连接好装置后,并检查装置气密性;
②关闭K1和K2,向B装置中加入100.0g 该氢氧化钠溶液样品(忽略原装置内空气中二氧化碳对实验的影响) ;
③打开K2,向锥形瓶内滴加盐酸,直到B中不再产生气泡为止;
④打开K1关闭K2, 通入一段时间空气,至装置C中不再产生沉淀为止;
[实验分析]①A装置的作用是_____。
②若缺少步骤④,则测定结果将_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
[实验反思]①有同学提出,图3装置不变,可以分别称量装置C反应前后的质量,其差量为装置B中反应生成的二氧化碳质量,经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数,你是否同意该同学的意见?_____( 填“同意”或“不同意”)。
②下列各项措施中,能提高测定准确度的是_____(填字母序号)
A 缓缓滴加稀盐酸
B 增加盐酸的浓度
C 把稀盐酸换成稀硫酸
D 在装置B、C之间先后增加盛有饱和NaHCO3和浓硫酸的洗气瓶
[定量分析]改进装置后,将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为3.94g。 计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。_____(写出计算过程)。
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