下列各组实验方案中,不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较Cu和Ag的金属活动性顺序 | 将银片放入硫酸铜溶液 |
B | 除去CO2气体中的HCl | 将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶 |
C | 鉴别硬水和软水 | 取样,滴加肥皂水 |
D | 除去FeCL2溶液中的CuCL2 | 加入过量的铁粉,充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题
下列各组实验方案中,不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较Cu和Ag的金属活动性顺序 | 将银片放入硫酸铜溶液 |
B | 除去CO2气体中的HCl | 将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶 |
C | 鉴别硬水和软水 | 取样,滴加肥皂水 |
D | 除去FeCL2溶液中的CuCL2 | 加入过量的铁粉,充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验方案不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区别聚乙烯与聚氯乙烯 | 分别将两种塑料灼烧,闻气味 |
B | 比较铜与银的金属活动性强弱 | 将铜和银分别放入盐酸中,观察现象 |
C | 区别天然气与一氧化碳 | 分别点燃两种气体,检验燃烧产物 |
D | 判断温度对溶解速率的影响 | 对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区别聚乙烯与聚氯乙烯 | 分别将两种塑料灼烧,闻气味 |
B | 比较铜与银的金属活动性强弱 | 将铜和银分别放入盐酸中,观察现象 |
C | 区别天然气与一氧化碳 | 分别点燃两种气体,检验燃烧产物 |
D | 判断温度对溶解速率的影响 | 对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢 |
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下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行实验),不能达到实验目的的是( )
选项 金属 盐溶液 | A | B | C | D |
ZnSO4溶液 | - | Fe | Fe | Ag |
FeSO4溶液 | Zn | Ag | - | Zn |
AgNO3溶液 | Fe | - | Fe | - |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 |
B | 区分二氧化锰和木炭粉 | 观察颜色 |
C | 比较镁和铁的活动性 | 同等条件下,在空气中灼烧镁片和铁片 |
D | 探究水的组成 | 电解水,分析所得产物的元素组成 |
A.A B.B C.C D.D
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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是
A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C.用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D.用红磷测定空气中氧气的含量
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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是
A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C.用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D.用红磷测定空气中氧气的含量
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下列实验方案不能够达到相应实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液 |
B | 除去CO中少量的CO2 | 混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸 |
C | 实验室制取CO2[] | 用大理石和稀盐酸 |
D | 区分蚕丝和人造纤维 | 灼烧 |
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下列实验方案不能够达到相应实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液 |
B | 除去CO中少量的CO2 | 混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸 |
C | 实验室制取CO2[] | 用大理石和稀盐酸 |
D | 区分蚕丝和人造纤维 | 灼烧 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 | 分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀 |
B | 鉴别纯铝和硬铝 | 将两者相互刻画,比较硬度 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼烧的氧化铜 |
D | 检验集气瓶中是否集满氧气 | 将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条能否复燃 |
A. A B. B C. C D. D
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