如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点,关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )
A. tAB<tBC B. tAB=tBC
C. vAB>vBC D. vAB<vBC
九年级物理单选题中等难度题
如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点,关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )
A. tAB<tBC B. tAB=tBC
C. vAB>vBC D. vAB<vBC
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图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1秒)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )。
A、tAB<tBC B、tAB=tBC C、vAB>vBC D、vAB<vBC
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如图为“测量物体运动的平均速度”的实验,图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点.小车从A点运动到C点的过程中,以下说法正确的是
A. 以木块为参照物,小车是静止的
B. 小车对斜面的压力就是小车的重力
C. 小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等
D. 小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,在小车从斜面顶端A点由静止释放沿斜面运动过程中,小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度,请你将小东设计的实验步骤补充完整:
(1)测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为S;测量小车的长度记为L,小车运动的距离为________。
(2)把挡板放在B点,让小车从斜面顶端A点由静止开始运动至小车前端撞上挡板,
测出________ 的时间t;
(3)表达式:v = ________。
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小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“时:分:秒”)。
(1)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____________直线运动.(选填“匀速”或“变速”)。
(2)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了____________。
(3)通过计算得出小车在AB段的平均速度为____m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使AC段的平均速度偏 ________(选填“大”或“小”)。
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小明在“测量平均速度”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置,小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C、D、E处电子表的时间显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。
(1)为减小计时的误差,斜面坡度应该较_______(选填“大”或“小”)。
(2)某次实验中,小明得到小车运动状态如图甲所示,此时小车做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。小车从A点到B点的平均速度是_________m/s。
(3)另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动,她应该把斜面坡度____(选填“增大”或“减小”)。
(4)小红在某次实验中忘记记录数据,请你在图乙中根据v—t图像画出对应的S—t图像_______。
(5)小明完成“测量平均速度”的实验后,他向老师借了弹簧测力计,利用已有器材,拉着小车在水平面上做匀速直线运动,如图丙所示,此时弹簧测力计的读数是_________N。由此可知:滑动摩擦力大小与物体速度是______(选填“有关”或“无关”)的。
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为 1cm) 的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示分别为:A(15∶35∶20)、B(15∶35∶22)、C(15∶35∶23)(数字分别表示“小时:分:秒”);
(1)该实验是根据公式_____进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”);
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了 A 点才开始计时,则会使所测 AC 段的平均速度偏_____;(填“大”或“小”)
(4)小明通过计算得出小车在 AB 段的平均速度为_____m/s;整个过程小车的平均速度为_____m/s。
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在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时,将带刻度的木板一端垫高做成斜面,小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照片,照片记录的木块在不同时刻的位置如图甲所示:
(1)分析照片可知AF的长度为 cm,木块从A运动到F的平均速度是 cm/s,木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为 cm。
(2)为进一步测量木块与木板之间的摩擦力,将木板改为水平放置。上面两图中 (填 “乙”或“丙”)图方案更好。按最佳方案进行实验,弹簧秤示数如图丁所示,读数为 N。
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在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为 cm,该段路程中小车运动的平均速度为 m/s。
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