小云通过探究发现，氯酸钾与氧化铜（CuO）、氧化铁（Fe2O3）混合加热，也能较快产生氧气...

小云通过探究发现，氯酸钾与氧化铜（CuO）、氧化铁（Fe2O3）混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（查阅资料）氯酸钾的熔点为356℃，常温下稳定，在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400℃～500℃。

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验并测定分解温度。

（分析数据，得出结论）

（1）实验3的化学反应式：_____。

（2）小云从图1中选择该实验的最佳发生装置是_____。

（3）实验4中X的值应为_____，由实验_____与实验4对比，证明猜想合理。

（4）通过实验测得的数据，小云绘出了部分如图2，请帮他完成该图。_____________

（结论）通过该实验探究中，得到的结论有_____（填序号）

A 化剂可降低反应温度

B 二氧化锰只能催化氯酸钾的分解

C 催化剂的质量和性质在反应前后不变

D 催化剂可改变产物的质量

E 三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

云通过探究发现，氯酸钾与氧化铜(CuO)、氧化铁(Fe2O3)混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（查阅资料）氯酸钾的熔点为356℃，常温下稳定，在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400℃~500℃。

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验并测定分解温度。

（分析数据，得出结论）

(1)实验3的化学反应式：______________________。

(2)小云从下图中选择该实验的最佳发生装置是__________。

(3)实验4中X的值应为__________，由实验__________与实验4对比，证明猜想合理。

(4)通过实验测得的数据，小云绘出了部分下图，请帮他完成该图。

（结论）通过该实验探究中，得到的结论有__________(填序号)。

A．催化剂可降低反应温度

B．二氧化锰只能催化氯酸钾的分解

C．催化剂的质量和性质在反应前后不变

D．催化剂可改变产物的质量

E．三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好

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实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，氧化铁（Fe2O3）也可以作KClO3分解的催化剂．

（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

（分析数据、得出结论）

（1）由实验_____与实验④对比，证明猜想可能合理．

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____．

（反思）

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_____不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_____。

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某实验小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究

（提出问题）氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）

（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

（2）氯气（C12）的性质:

①有剌激性气味的气体；②溶于水；③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）

猜想一：该气体为O2；猜想二，该气体为Cl2；猜想三：该气体为________________________。

（实验探究）

（反思与评价）

小涛认为小丽的结论不正确，原因是_____________________。

（拓展应用）

实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，请完成该反应的化学方程式MnO2＋4HCl（浓）MnCl2 +____________ +Cl2↑

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学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：_____。

（实验探究）

（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_____。

（拓展应用）（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_____。

（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+_____+Cl2↑。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体是；猜想二：该气体是；猜想三：该气体是______

（实验探究）

（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是______

（拓展应用）氯酸钾和二氧化锰混合加热，当不再产生气体时的剩余固体是______、______填化学式。

二氧化锰不仅能作催化剂还可以做反应物。请完成该反应的化学方程式：______。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

[查阅资料]①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的任何气体都是以单质形式存在;②氯气（Cl2）是有刺激性气气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（1）[猜想假设]

猜想一:该气体为O2;

猜想二:该气体为Cl2;

猜想三:该气体为_____。

（2）[实验探究]

（3）[反思评价]

①小海认为小贾的结论不正确,原因是_____；

②催化剂在反应过程中_____（填“会”、“不会”）参与化学反应。

（4）[拓展应用]

①若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得的氧进行相关性质实验,收集氧气时最适宜用_____（“排水法”、“排气法”）;

②进行铁丝燃烧实验的反应表达式为_____。

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）　 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）　

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(1)（猜想与假设）

猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为________。

(2)（实验探究）　

(3)（反思与评价）①小涛认为小丽的结论不正确，原因是_____。

②还可用蓝色石蕊试纸检验Cl2的存在。

(4)（拓展应用） MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，同时生成+2价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：___________。

(5)实验室除了用氯酸钾制取氧气，还可用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气，请分别写出实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: ___________、______________；

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．

【猜想与假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_____________．

【实验探究】

【反思与评价】

(1)小涛认为小丽的结论不正确，原因是___________________________．

(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是__________________________________________．

【拓展应用】

(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了__________(填化学式)．

(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑．

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某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．

【猜想与假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_____________．

【实验探究】

【反思与评价】

(1)小涛认为小丽的结论不正确，原因是___________________________．

(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是__________________________________________．

【拓展应用】

(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了__________(填化学式)．

(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑．

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