①辣椒,又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等,是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形,未成熟时呈绿色,成熟后变成鲜红色、黄色或紫色,以红色最为常见。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔黏膜,引起胃的蠕动,促进唾液分泌,增强食欲,促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升,这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说,辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状,可以适当吃些辣椒。同时,辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱,它可以通过扩张血管,刺激体内生热系统,有效地燃烧体内的脂肪,加快新陈代谢,使体内的热量消耗速度加快。据测算:进食一餐辣味之后,可以消耗大于25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢?最近,科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉,可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质,能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域,使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现,辣椒果实被小型哺乳动物吃掉,种子经消化排出之后,几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为,辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果实吃掉,所以才在辣椒果实里产生了辣椒素,这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味,辣椒素能给它们清爽的感觉,还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖,而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来,完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食,受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”,墨西哥人将辣椒视为国食。在我国,辣椒在许多地区都是非常重要的调味品,甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢?这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时,机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”;同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内腓肽,再吃下去,大脑又会以为有痛苦袭来,于是释放出更多的内腓肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌物,它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础,是一种类似肾上腺素的物质,可以影响一个人的情绪,在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了,以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
1.本文②-④段的说明层次是:先说明,再说明,最后说明。
2.阅读下面两则材料,借助文章相关内容,分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能,并作简要解释。
材料一:
吃完辣椒后,让人汗水直流,身体里像包裹着一团燃烧的烈火,欲罢不能,越吃越爱吃。近些年来,有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本,就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。
材料二:
热带地区气候炎热,很容易滋生各种病原体和寄生虫,使人染上疾病。科学家发现,生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道,一般来说,生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。
七年级语文现代文阅读困难题
①辣椒,又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等,是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形,未成熟时呈绿色,成熟后变成鲜红色、黄色或紫色,以红色最为常见。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔黏膜,引起胃的蠕动,促进唾液分泌,增强食欲,促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升,这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说,辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状,可以适当吃些辣椒。同时,辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱,它可以通过扩张血管,刺激体内生热系统,有效地燃烧体内的脂肪,加快新陈代谢,使体内的热量消耗速度加快。据测算:进食一餐辣味之后,可以消耗大于25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢?最近,科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉,可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质,能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域,使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现,辣椒果实被小型哺乳动物吃掉,种子经消化排出之后,几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为,辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果实吃掉,所以才在辣椒果实里产生了辣椒素,这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味,辣椒素能给它们清爽的感觉,还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖,而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来,完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食,受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”,墨西哥人将辣椒视为国食。在我国,辣椒在许多地区都是非常重要的调味品,甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢?这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时,机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”;同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内腓肽,再吃下去,大脑又会以为有痛苦袭来,于是释放出更多的内腓肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌物,它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础,是一种类似肾上腺素的物质,可以影响一个人的情绪,在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了,以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
1.本文②-④段的说明层次是:先说明,再说明,最后说明。
2.阅读下面两则材料,借助文章相关内容,分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能,并作简要解释。
材料一:
吃完辣椒后,让人汗水直流,身体里像包裹着一团燃烧的烈火,欲罢不能,越吃越爱吃。近些年来,有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本,就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。
材料二:
热带地区气候炎热,很容易滋生各种病原体和寄生虫,使人染上疾病。科学家发现,生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道,一般来说,生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。
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(三)阅读下面的文章,完成下列小题。
土豆英雄传
①今天谁能想到,土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚,辣椒和花椒很相似,唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载!这让虔诚的神职人员犯了难:我们该吃这种植物吗?吃它是否违反了上帝的旨意?
②不过,天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物,相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量,且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份,土豆往往收成不错。更何况,我们的小英雄能伸能屈,在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。
③最后一锤定音的,是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病,并且有着“以形补形”的思想。不幸的是,面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例:它表面粗糙,形状古怪,在当时的医生看来,活像是麻风病人的手。读多了历史,就会发现人类就是这么神奇:海洛因起初被当作包治百病的良药,同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年;剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用;土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……
④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。
⑤这回挽救土豆声誉的,又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师,在战争期间被普鲁士人俘虏。此前,因为饥荒,普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地,土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来,他成了土豆的忠诚拥护者。
⑥恰巧,1770年法国遭遇农作物欠收,法国科学院办了一场论文竞赛,主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去,一举得奖。据说,路易十六对帕门提尔说:“总有一天,法国会感谢你为穷人找到了面包。”
⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材,在同样的土地面积中,人们能收获比原来多得多的粮食。由此,欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰,这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口,但在1840年,当地人口达到了900万。毫无疑问,土豆是这一结果最大的功臣。
⑧此时,大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来,英国各地纷纷从农业转向制造业,而爱尔兰地区的人民吃着土豆,为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。
⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福,工业革命即将到来。
(摘自《中国青年报》2014年9月24日,有删改)
1.结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。
2.按照要求完成下面两小题。
(1)从语言的准确性角度,分析第②段中加点词“几乎”的作用。
_________________________________________________________________________
(2)请指出第⑦段中划线句子的说明方法及其作用。
_________________________________________________________________________
3.根据你对选文的理解,体会“土豆英雄传”这一题目好在哪里?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
花盆里的辣椒树
凯文
迁居的时候,为除去装修油漆土木等异味,搬家之前,我置了几盆花木放在房间里,有榕树、冬青等,一段时间后,花木的枝叶有些泛黄,植物在吐纳室内装修留下的气体。待叶片返绿,气体已经散去,这几盆花就留了下来。不擅养花养草的我就将几盆花木摆在窗下,绿色点缀新居,绿色也带给人一丝愉悦。
转眼到了去年“五一”长假,我往花盆里饱饱地浇上水后就出发去了贵州。
平日经常注目的花盆里,长假后有了变化,那株冬青树的花盆边,长出几株辣椒苗和土豆苗,这种变化让人注意,一段时间后土豆苗疯长,伸出长长的枝蔓爬出花盆,几株辣椒苗也蹿得老高。既然是观赏就要有取舍,没与家人商量,我拔去了蛮横的土豆苗和几株弱势的小辣椒。
被留下的一株辣椒苗长势喜人,与冬青树争芽竞秀,毕竟是草本植物,根须浅短,没有冬青树皮实,稍缺水分,辣椒苗在夏日灼热的阳光下枝叶晒得蔫蔫的,阳光西斜又恢复勃勃生机。我有些后悔当初的莽撞,若那几株辣椒苗同时生长,那它们生长的快乐会更加迷人,依偎中或许稍能抵挡烈日的暴晒。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾,在稀疏的绿色中跃动,几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶,这景象让我异常激动。伴着几支红辣椒,夏日运转的时令渐渐地失去火热。蝉鸣的渐弱,秋虫在夜色里鸣叫起来,秋日里辣椒一层层地开。小辣椒一层层地往外刺。真不敢相信它的潜能,一树都长满了可爱的小辣椒。
北方的冬天说来就来,几场大风可以迅急地把绿绿的树叶变成黄色,骤降的温度让人来不及适应,灰蒙蒙的天空与灰蒙蒙的植物林木就融为一体,伴着沉寂,伴着雪花,漫长的冬季就开始了。我有些为辣椒树担心起来,北方室内虽然有暖气,但毕竟植物与自然是气息相通的。所幸辣椒树没有按北方的季节运行,花朵和小辣椒强劲地在枝头摇曳。
从秋天到冬季辣椒密密实实长满一树。在除夕的爆竹声中红红的辣椒装点新春,让人喜不自禁,辣椒传递的喜悦足以让人兴奋和击掌,高兴和愉悦。
春天,是万物复苏的季节。那串串红辣椒在绿色枝头有些倦怠,鲜红的颜色慢慢褪去水分,我清楚它们亮相太久要休息,为它们的同类提供生命舞台。我用小剪刀轻轻地把那些曾经激情四溢的朵朵红云采摘下来,收藏起来。看到枯黄的辣椒树,我想起那些拉扯儿女面色枯黄的父母、精心育人的园丁和社会生活中为了他人有操守的人。演员可以谢幕,舞台不能谢幕,既然付出那么多,就不能让它枯黄下去,我在辣椒的根部,恭敬地浇上了几个鸡蛋,以示对它的补偿。辣椒接受了滋养,不多时日,枝叶泛绿,一茬茬新叶长了出来,它又进入了春天的梦想。
只要呵护不停歇,春天就不会停歇。
(摘自《散文百家》,有删改)
1.作者笔下的辣椒树有什么特点?请通读全文后分点概括。
2.从修辞的角度品析第(5)段画线句的表达效果。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾,在稀疏的绿色中跃动,几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶,这景象让我异常激动。
3.联想是由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。文章第(8)段使用了联想的表现手法,请找出相关的句子并分析它的作用。
句子:
作用:
4.结合文章内容,说说文章第(9)段的作用?
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阅读《年年依旧的菜园》,完成下列小题。
(1)外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到,最先种上的是菠菜、生菜和白菜,之后种香菜、水萝卜和土豆,再之后种那些爬蔓的植物:豆角、倭瓜、黄瓜等。当然,如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧,它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里,那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。
(2)外祖母对外祖父说:“你去给园子锄锄草。”
(3)我便跟着外祖父到园子中锄草。
(4)外祖父对外祖母说:“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”
(5)我便跟着外祖母到园子中拔葱。
(6)我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来,我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。
(7)我总是帮倒忙,但外祖父和外祖母从不责备我。我是太爱菜园了。
(8)菜园中不总种菜,也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、大烟花、地瓜花、爬山虎,当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开,蜜蜂和蝴蝶山就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵,看上去美极了。
(9)太阳刚下山了,菜园中还散发着阳光留下的余温,待到月亮升起的时候,菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花,哪里是菜,只是见月光像泉水一样倾泻下来,把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只是听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水、太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候,农人们也就下田干活了。
(10)外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的,我扯着外祖母的手时感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候我便也跟着摆弄,外祖母给地施肥时我便也跟着施肥。
(11)我不喜欢谷子。外祖母就说:“谷子是粮食啊,人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。
(12)外祖父说:“别小看我这片菜园和自留地,它可以养活城里的几十条人命哪。”我便知道城里其实是个很贫乏的地方。
(13)外祖母告诉我,我生活的地方就是农村,我便知道农村是广大的,我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割,所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美,它们同样是粗糙而荒凉的。
(14)当我的双手远离那些农具的时候,我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园,菜园里的蚂蚱和蜻蜓;回忆麦田,丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景。我便觉得那田野的风又微微吹来,我的心头不再是一潭死水,我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。
(15)当我坐在城市的咖啡厅里听着那些饱食终日的人发着空虚的牢骚,我便会想到外祖父劳累一天后吃罢晚饭沿着菜园散步的情景。外祖父呼吸着真正的空气,所以无论在他生前或死后,他的睡眠都是安详的。如今他在他种过黄豆和玉米的土地上安息了。
(16)外祖母依然健在,她仍然用她粗糙而荒凉的手忙碌在菜园里。外祖母种的菜外祖父如今是吃不到了,就由她的儿孙来吃,而到了她的儿孙也吃不到了的时候,外祖母肯定早就不在人间了。而菜园总要有人种下去。人一代代地老去,菜园却永远不老。
(17)冬天来了。冬天来了的时候菜园就被雪覆盖了。那些好看的蚂蚱和蜻蜓不见了,那些花和碧绿的菜蔬也都没了。白雪覆盖着生长过茂盛植物的土地,白雪同样覆盖着为耕种这些植物而死去了的人的灵魂,那些寂寞而宽厚的依附着土地的灵魂。
(18)我的手是粗糙而荒凉的。
(19)我的文字是粗糙而荒凉的。
1.从文中找出一个与标题相照应的句子,并体会标题包含的情感。
2.阅读(1)_(9)段,说说作者记忆中的菜园具有哪些特点?
3.结合上下文,理解下列句子中加点词的含义。
(1)我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的。
________________________________
(2)我的文字是粗糙而荒凉的。
________________________________
4.请用简练的词语概括外祖父、外祖母的突出特点。
5.有评论者说:这篇文章“在朴素、平淡的文字中蕴藏着深邃而浓烈的情感”。结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读黄昉苨的《土豆英雄传》一文,完成下题。
①今天谁能想到,土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚,辣椒和花椒很相似,唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载!这让虔诚的神职人员犯了难:我们该吃这种植物吗?吃它是否违反了上帝的旨意?
②不过,天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物,相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量,且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦歉收的年份,土豆往往收成不错。更何况,我们的小英雄能伸能屈,在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。
③最后一锤定音的,是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病,并且有着“以形补形”的思想。不幸的是,面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例:它表面粗糙,形状古怪,在当时的医生看来,活像是麻风病人的手。读多了历史,就会发现人类就是这么神奇:海洛因起初被当作包治百病的良药,同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年;剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用;土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……
④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。
⑤这回挽救土豆声誉的,又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师,在战争期间被普鲁士人俘虏。此前,因为饥荒,普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地,土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来,他成了土豆的忠诚拥护者。
⑥恰巧,1770年法国遭遇农作物歉收,法国科学院办了一场论文竞赛,主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去,一举得奖。据说,路易十六对帕门提尔说:“总有一天,法国会感谢你为穷人找到了面包。”
⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材,在同样的土地面积中,人们能收获比原来多得多的粮食。由此,欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰,这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口,但在1840年,当地人口达到了900万。毫无疑问,土豆是这一结果最大的功臣。
⑧此时,大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来,英国各地纷纷从农业转向制造业,而爱尔兰地区的人民吃着土豆,为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。
⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福,工业革命即将到来。
(摘自《中国青年报》2014年9月24日,有删改)
1.结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。
2.按照要求完成下面两小题。
(1)从语言的准确性角度,分析第②段中加点词“几乎”的作用。
(2)请指出第⑦段中划线句子的说明方法及其作用。
3.根据你对选文的理解,思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一首诗,完成小题。(4分)
绝句
宋朝•志南
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
【注释】①〔短篷〕有篷的小船。②〔杖藜(lí)〕拄着拐杖。杖,拄着。藜,一年生草本植物,茎坚硬,可做拐杖,称藜杖。
1.诗中采用拟人手法,写出作者游兴正涨的句子是 ,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”这是陆游的两句诗,将杏花和春雨联系了起来,《绝句》中也有这样的句子,它是“ ”。(2分)
2.学了此诗后,有同学来了下面一幅画,与诗的内容相符吗?为什么?(2分)
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )
莲是一种深受人们人们喜爱的水生植物:它有 可爱的茎叶,有娇嫩 的花朵,有 的清香;它的果实(莲子)和茎(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的 。
A. 婀娜 雅致 沁人心脾 色彩
B. 袅娜 精致 感人肺腑 色彩
C. 婀娜 精致 感人肺腑 色调
D. 袅娜 雅致 沁人心脾 色调
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
B.龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在南湖水面上劈波斩浪,络绎不绝。
C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋,严重扰乱了市场的正常秩序。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )
立春过后,____。____。____。____。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
①再过两个月,燕子翩然归来 ②不久,布谷鸟也来了 ③大地渐渐从沉睡中苏醒过来 ④冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放
A.①②④③ B.①③②④ C.③④①② D.③④②①
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读短文,完成下面小题。
“度娘”不是娘
张亚凌
①“你爱吃八宝辣子,一学就会,很简单,娘给你教咋做。”正包着饺子,娘突然唠叨起来。“八宝辣子得用线辣子,还得准备五花肉、豆腐干、红萝卜、蒜、姜、料酒……”
②你满脸不屑,撇嘴道:“简单得跟O一样,一问度娘啥都知道,还要你说?”你说话向来干脆利索。娘立马收了声,手底下正包的那个饺子也弄破了皮。
③快入秋了,晚上,娘坐在你的旁边,你在键盘上噼里啪啦地敲打着。“你的脚冻得落下毛病了,我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水,好好泡脚……”
④“老记得茄子根茄子根,不就是冻疮,度娘知道的偏方多得是。”你同样不客气地打断了她的话。娘一脸尴尬,起身离开了。
⑤“我昨晚梦见你外婆了,跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里,不知咋的,突然就变了脸,转身就不见了。该去看看你外婆了,是不是在那边不方便了……”
⑥一醒来,娘就开始唠叨。你很不耐烦地接了话茬:“唠叨那么多干嘛,问度娘不就知道?周公解梦说得很清。”你只图自己嘴快,压根就没看见娘的表情。
⑦其实你真不该那样,口口声声“度娘”“度娘”,无所不知所向披靡的“度娘”,让你的娘多么尴尬多么伤心,呵护你疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便?你娘是没有度娘神速而渊博,可她是你娘啊,就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏,一丁点都不影响娘对你的疼爱。
⑧“你小时候,特别听话。有一次,娘带着你到镇上卖小猪崽……”娘看你时,目光柔得能拧出水来,没事就说你的小时候。
⑨“陈谷子烂芝麻的事,你老是煮着蒸着熬着说,也不嫌乏味。”你觉得她说不出什么新意,就不愿意再听了。
⑩你哪里知道,她之所以牢牢记住那些陈年往事,只是因为往事里有一个你。只要与你有关的,细节末枝,她都不会遗漏,只会在她的记忆里被不断强化。她说起过去没粮食,你背着一袋红薯去上学,说得她自己眼圈红红的无法继续,似乎饥饿从未离开过你,似乎她吃一顿饱饭都对你不住;说起过去缺少棉花,寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖,说得她自己泣不成声,好像挨冻的一直是她自己,好像几十年前的冬天还淤积在她的心里……
⑪度娘,无所不知的度娘,她会吗?
(选自《岁月,芬芳了记忆》)
1.依照示例,用简洁的语言概括出文章写了娘哪几件事。
(1)娘教“你”做八宝辣子
(2)
(3)
(4)
2.仔细品读文中画波浪线的句子,分析娘的内心情感。
(1)你只图自己嘴快,压根就没看见娘的表情.
(2)娘看你时,目光柔得能拧出水来。
3.本文的标题有哪些含义?
4.认真阅读文中第⑩段画横线的句子,联系你的生活实际再仿写一段话。
她说起过去没粮食,你背着一袋红薯去上学,说得她自己眼圈红红的无法继续,似乎饥饿从未离开过你,似乎她吃一顿饱饭都对你不住;说起过去缺少棉花,寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖,说得她自己泣不成声,好像挨冻的一直是她自己,好像几十年前的冬天还淤积在她的心里;说起过去
5.从对娘描写手法的角度,分享文本和《秋天的怀念》的相同点。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析