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在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照实验。下列几组对照组中不合理的是（ ）
A. 潮湿与干燥 B. 光照与黑暗
C. 室内与室外 D. 高温与低温
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在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照实验。下列几组对照组中不合理的是（ ）
A．潮湿与干燥 B．光照与黑暗
C．室内与室外 D．高温与低温
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在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（ ）
A．光照与黑暗 B．潮湿与干燥
C．光照与潮湿 D．有其他生物干扰与无其他生物干扰
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（2014•福建）在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（ ）
A．光照与黑暗
B．潮湿与干燥
C．光照与潮湿
D．有其他生物干扰与无其他生物干扰
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实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设置对照，下列哪一项不是一组变量的因素（ ）
A．光照与潮湿 B．光照与黑暗
C．适温与冷冻 D．干燥与潮湿
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）
A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿
C. 阴暗潮湿与明暗干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是( )
A. 阴暗低温与阴暗高温 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿
C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗潮湿与明亮干燥
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）
A． 阴暗潮湿与阴暗干燥 B． 阴暗潮湿与明亮潮湿
C． 阴暗潮湿与明亮干燥 D． 明亮潮湿与明亮干燥
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）
A．阴暗潮湿与阴暗干燥 B．阴暗潮湿与明亮潮湿
C．阴暗潮湿与明亮干燥 D．明亮潮湿与明亮干燥
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种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中 ，放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不合理的是
A. 乙瓶是为了设置对照
B. 选择等量的种子是为了控制变量
C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D. 结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
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