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生活在绿色草丛中昆虫，它们的体色往往是
A. 黄绿色 B. 土灰色 C. 黑白色 D. 黄褐色
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下面是昆虫学家做的一个对照实验：
第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只．
第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉．根据以上实验完成下表．请你再思考一下，以上实验中，变量是什么？说明了什么问题？
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下列现象属于环境影响生物的是（ ）
A. 马里亚纳海沟没有绿色植物
B. 枯叶蝶静止时像一片枯叶
C. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D. 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
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下列现象属于环境影响生物的是
A. 马里亚纳海沟没有绿色植物
B. 枯叶蝶静止时像一片枯叶
C. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D. 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
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生活在绿草丛中的蝗虫，体色多为绿色，生活在枯草丛中的蝗虫，体色多为褐色，这种现象是（ ）的结果．
A．自然选择
B．人工选择
C．遗传、变异
D．环境变化九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
（1）你认为该研究性学习小组的假设是______．昆 虫 第一代 第二代 第三代 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 绿色昆虫 20 9 27 13 39 20 灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下列现象属于攻击行为的是（ ）
A．生活在绿草丛中的昆虫是绿色的
B．工蜂群起攻击来犯者
C．两只雄狒狒为争当头领而撕打
D．长颈鹿踹碎了狮子的头盖骨九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下列选项中，不能说明生物适应环境的是
A. 干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状
B. 绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色
C. 生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层
D. 夏天的树林里空气凉爽
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生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（ ）
A. 枯叶蝶静止时像一片枯叶
B. 马里亚纳海沟没有绿色植物
C. 雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D. 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
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下列属于变异现象的是
A、玉米粒有黄色的、白色的及红色的
B、蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
C、公鸡和老鹰的羽毛明显不同
D、蝇的发育过程中，成体与幼体有明显的差异
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