某市九年级化学实验操作考查内容之一是“配制50g质量分数为4%的食盐溶液”.下列是某同学的实验过程,正确的是( )
A. 计算需要氯化钠4g、水50g
B. 将氯化钠放置到托盘天平右盘称量
C. 将氯化钠固体放入量筒中溶解
D. 用玻璃棒搅拌加快食盐溶解
九年级化学单选题简单题
某市九年级化学实验操作考查内容之一是“配制50g质量分数为4%的食盐溶液”.下列是某同学的实验过程,正确的是( )
A. 计算需要氯化钠4g、水50g
B. 将氯化钠放置到托盘天平右盘称量
C. 将氯化钠固体放入量筒中溶解
D. 用玻璃棒搅拌加快食盐溶解
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.2016年学生实验操作考查的内容是“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”,请回答下列问题:
(实验过程)(1)计算:需要氯化钠的质量为________g,需要水的体积为________mL.
(2)称取氯化钠:称取前要先取下垫圈,调节平衡螺母使天平平衡,然后在天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,再用________移动游码调整至如图________(选填“A”或“B”)处;向天平的左盘的纸片上加氯化钠,天平快接近平衡时应________,至天平平衡(若称量过程中发现托盘天平的指针偏向左盘,应________);将称好的氯化钠倒入烧杯中.
(3)量取水:用________(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需体积的水,并将其沿烧杯内壁小心地倒入盛有氯化钠的烧杯中.
(4)溶【解析】
用玻璃棒轻轻不断搅拌,使氯化钠完全溶解.
(5)转移:配好氯化钠溶液后,将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内.
(实验反思)
(1)配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和________.
(2)这次实验中使用的托盘天平、烧杯、量筒都有刻度,通过观察发现其中有“0”刻度的仪器是________.
(3)经检测,某同学配制的该氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因是________(填序号).
A.整个实验过程中右盘都未放纸片,且称取前只在左盘放纸片就调节天平平衡
B.将称量完毕的食盐转移到烧杯里时,不慎将少量食盐洒落在桌面上
C.氯化钠粉末不纯
D.量筒量取水的体积偏大
E.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
F.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
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今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,请回忆实验过程,回答下列问题:
I、配制溶液:
(1)计算:配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠_____g,水_____mL。
(2)称量量取:用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,应_____。
A 增加适量氯化钠固体
B 减少适量氯化钠固体
C 调节平衡螺母
(3)溶【解析】
将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是_____。
(4)装瓶并贴上标签。
小明同学所贴标签有不妥之处,如图所示,请在右侧的空白标签上填写正确内容_____;
(5)若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水时俯视读数
B 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指针偏右就开始称量
D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E 所用氯化钠晶体未充分干燥
F 转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
(6)在实验中,老师观察到了同学们使用量筒的下列操作,其中正确的是_____。(填序号)
II、已知20℃时氯化钠的溶解度为36g,将该50g溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液,最简单的方法是_____。(列式计算说明)
III、电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为_____,写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式_____。
②电解后生成的碱B的化学式为_____,你猜想的依据是_____。
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今年我市中考化学实验考查的课题为:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。请你结合已学化学知识以及在实验考查中的体会回答下列问题。
(一)配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
实验操作步骤包括:
①计算配制溶液所需氯化钠的质量和 。
②称取氯化钠的质量时,托盘天平调平之后,在两端托盘上 (填写具体操作),再用 移动游码至所需质量。添加药品至天平接近平衡时,应 (填写具体操作)至天平平衡。
③量取一定量的水。④溶解。⑤将配制好的溶液转移到指定的容器中。
(二)我们知道,世界是由物质组成的,物质是由微粒构成的,在本次实验所配制的氯化钠溶液中,从微粒角度看溶液中钠离子和水分子的个数比为 (最简整数比)。
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实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,所需固体氢氧化钠的质量为________g,主要操作步骤是:计算、________、溶解.在溶解过程中用玻璃棒搅拌,其作用是________.在量取水的过程中,某同学仰视读数,会使所配置的溶液中溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”).
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如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)配制溶液的操作步骤有:①溶解;②称量;③计算;④装瓶存放.则正确的操作顺序是 (填序号①~④).
(2)该实验中应称蔗糖的质量是 g,A操作中实际称量结果为 g(1g以下用游码).
(3)该实验中应取 mL水,量筒的规格应为 mL(10或50),读数时应使视线与液体凹液面的 保持水平.
(4)E操作中玻璃棒的作用是 .
(5)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%,则造成误差的原因可能有 .
①称量时砝码和蔗糖放反了,并且使用了游码;
②取水时仰视读数;
③溶解时有少量水溅出;
④装瓶时有溶液洒落.
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实验室用食盐配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中正确的( )
A. 实验的步骤为计算、量取、溶解、装瓶贴标签
B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D. 量取水时,用规格为100mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
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