学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验。（1）小明将铜丝放入硝酸银溶液中，...

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学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验。

（1）小明将铜丝放入硝酸银溶液中，该反应的化学方程式为_____，其反应现象之一是：_____，该反应属于_____反应。

（2）小聪在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？探究如下：

（提出问题）铜粉与锌粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中，反应是否有先后顺序？

（作出猜想）①铜粉先与硝酸银溶液反应②锌粉先与硝酸银溶液反应

（设计实验）①小聪取一定量铜粉和锌粉的混合物，放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断：铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应，然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸，发现无气泡产生，由此推断：锌粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。

②小聪再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。

（分析并得出结论）综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应。

九年级化学科学探究题中等难度题

少年，再来一题如何？

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学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验。
（1）小明将铜丝放入硝酸银溶液中，该反应的化学方程式为_____，其反应现象之一是：_____，该反应属于_____反应。
（2）小聪在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？探究如下：
（提出问题）铜粉与锌粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中，反应是否有先后顺序？
（作出猜想）①铜粉先与硝酸银溶液反应②锌粉先与硝酸银溶液反应
（设计实验）①小聪取一定量铜粉和锌粉的混合物，放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断：铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应，然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸，发现无气泡产生，由此推断：锌粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。
②小聪再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。
（分析并得出结论）综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学在老师讲金属的化学性质后，做了以下探究实验：
（1）小华将铜丝放入硝酸银溶液中，看到的现象是_____，写出该反应的化学方程式为_____；小华发现反应后溶液的质量_____（填“变大”、变小“或”不变“）。
（2）小明认为将锌粒放入一定量的硝酸银溶液中也能发生反应，因为：_____。
（3）小明提出疑问：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？探究内容如下：
（提出问题）铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？
（做出猜想）①铜粉先与硝酸银溶液反应
②锌粉先与硝酸银溶液反应
③_____。
（设计实验）
①小明取一定量铜粉和锌粉的混合物放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断铜粉与硝酸银溶液_____（填“有”或“没有”）发生反应。他再向反应后的溶液中加入稀硫酸，发现无气泡产生，推断剩余固体中_____（填“有”或“没有”）锌粉，说明锌粉_____（填“已经”或“没有”）发生反应。
②小明再取同样的混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液_____（填“有”或“没有”）发生反应。
（分析得出结论）综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，_____优先与硝酸银溶液反应。
（反思）小明分析得到蓝色滤液中所含的溶质的成分可能有两种情况，分别为①溶质为_____；②溶质为_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
巴蜀中学化学兴趣小组的同学在老师讲金属的化学性质后，做了以下探究实验：
（1）小芳将铜丝放入硝酸银溶液中，看到的现象是________，写出该反应的化学方程式：________
（2）小红将锌粉放入一定量的硝酸银溶液中，写出该反应的化学方程式：________发现反应后溶液的质量________（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小明在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应后是否有先后顺序？我们不妨来探究一下：
【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应后是否有先后顺序？
【作出猜想】①铜粉先与硝酸银溶液反应
②锌粉先与硝酸银溶液反应
③________
【查阅资料】在金属活动顺序表中，一种金属置换另一种金属，如果这两者金属相隔越远，越容易发生置换反应，即所谓的优先原则．比如，铁粉加到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，铁粉先和硝酸银反应．
【设计实验】①小明取一定量铜粉和锌粉的混合物放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断铜粉与硝酸银溶液________（填“有”或“没有”）发生反应．他再向反应后的溶液中加入稀硫酸，发现无气泡产生，推断剩余固体中________（填“有”或“没有”）锌粉，说明锌粉________（填“已经”或“没有”）发生了反应．
②小明再取同样的混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液________（填“有”或“没有”）发生反应．
【分析并得出结论】综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应．
【反思】小明分析得到蓝色滤液，对溶液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为________；②溶质为________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某学习小组探究金属化学性质时做了四个实验:A、将铜丝放入硝酸银溶液中；B、将铁丝放入硫酸铜溶液中；C、将锌粒放入稀盐酸中；D、将铁钉放入稀硫酸中。
（1）请描述B中的实验现象。
（2）写出D中反应的化学方程式。
（3）为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做上述哪些实验？　　　　　　 (写序号)

九年级化学信息分析题困难题查看答案及解析
某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验。
①如图所示，将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中，观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为：___________。
②用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝（如图所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却，可以观察到的现象是__________，产生该现象的原因是__________。
③为了研究金属铜生锈的条件，实验中将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月，观察并记录现象如下：

E

F

G

H

实验装置

实验现象

铜丝不生锈

铜丝不生锈

铜丝不生锈

铜丝生锈

该实验设计体现的思想方法是_______________（选填：控制变量、对比与观察、定量分析、节能环保），结论：铜生锈是铜与 ______________作用的结果。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

人们的生活离不开金属材料，金属与合金的性质、变化和防腐值得我们深入研究．
（1）某化学兴趣小组为探究铁、铜、银的活动性顺序，设计了用铁丝、铜丝和硝酸银溶液，只用一只试管，只取一次硝酸银溶液进行实验的探究方案．请你和他们一起填写下表．

实验步骤	观察到的实验现象
①在试管中加入少量硝酸银溶液，插入______，充分反应．	______； ______．
②在①所得的溶液中，插入______，充分反应．	______； ______．

通过以上实验探究，证明三种金属活动性顺序为：铁＞铜＞银．
（2）北海市合浦县汉墓出土的青铜器主要成分是铜锡合金，出土时其表面往往有铜绿，铜绿的主要成分是[Cu₂（OH）₂CO₃]，它是铜与空气中的氧气、水和______共同作用的结果．
根据你所学的化学知识，请你对出土青铜器的防锈蚀提出一个合理建议：______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后，该兴趣小组又对该实验的废液进行了探究．
[提出问题]实验的废液中含有什么物质？
[分析总结]
（1）小明通过观察，认为废液中一定有含有硫酸铜，他是通过观察到什么现象得出此结论：________．
（2）小青通过对反应物的分析，她认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：________．
[做出猜想]小倩提出废液中还可能含有硫酸；
[实验验证]
（1）小倩用pH试纸测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液的pH的方法________．
（2）小黄向少量废液中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同及结论，小黄观察到的现象是________．
通过以上分析和实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
[拓展应用]
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废中加入过量的________．
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质是________，滤液中溶质为硫酸亚铁．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
（1）为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：
a．将金属镁和铁分别放入到稀酸溶液中；b．将铜片放入到硝酸银溶液中．
①在步骤a中，所控制的实验条件是______．
②小红同学认为，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的实验步骤是______．
（2）小王同学选择“镁丝和硫酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他分别用相同质量的镁丝和足量稀硫酸反应的三组实验数据：

实验编号硫酸的质量分数/% 反应的温度镁丝消失的时间/s

① 3 20 500

② 6 20 300

③ 6 30 80

①实验②和③表明：该反应快慢与______有关．
②能表明硫酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：______和______．
③如果实验①中硫酸的质量分数改为4%，请推出镁丝消失的时间（用t表示）的取值范围______．
④该实验除了用镁丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗？方法______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了以下四个实验，其中不必进行的实验是
A．将镁片放入稀盐酸中
B．将铜片放入稀盐酸中
C．将银片放入稀盐酸中
D．将铜片放入硝酸银溶液中

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了以下四个实验，其中不必进行的实验是（）
A．将镁片放入稀盐酸中
B．将铜片放入稀盐酸中
C．将银片放入稀盐酸中
D．将铜片放入硝酸银溶液中
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

	E	F	G	H
实验装置
实验现象	铜丝不生锈	铜丝不生锈	铜丝不生锈	铜丝生锈

实验编号	硫酸的质量分数/%	反应的温度	镁丝消失的时间/s
①	3	20	500
②	6	20	300
③	6	30	80