为探究声的产生条件时，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是A. 在钟罩内的闹...

为探究声的产生条件时，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ）

A. 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小

B. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

C. 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音

D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中人们仍能听到收音机发出的声音

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（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________

其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？

答：________

________

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为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．

A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

B：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．

C：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．

你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是______ 、______ ．

其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？

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为了探究声音产生和传播的条件，有人建议利用以下几个实验现象．如图所示．

A.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

B.借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同．

C.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

D.用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，听声音的变化．

（1）你认为，能说明声音产生和传播条件的两个实验现象是________．（选填字母）　　

（2）其他现象虽然不能说明声音和传播产生的条件，但是分别说明了什么问题？

①________（选填字母）说明________．

②________（选填字母）说明________．

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