物理兴趣小组的同学们，为了探究温度升高时物质吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验。他...

物理兴趣小组的同学们，为了探究温度升高时物质吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验。他们在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录：

根据实验记录回答：

（1）比较1、2记录，得出的结论是:____________________________________；

（2）比较3、4记录，得出的结论是:__________________________________；

（3）比较1、3记录，得出的结论是:____________________________________；

（4）综合上述结论，可以知道温度升高时吸收的热量多少与_______________有关。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

请根据表中的实验记录回答：

(1)探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了_____。实验中，同学们是通过观察_____来比较吸收热量多少的。

(2)比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；

(3)比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；

(4)比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_____有关；

(5)同学们在探究实验中采用的研究方法是_____。

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物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛入水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

请根据表中的实验记录回答：

（1）探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了 ______ ．

实验中，同学们是通过观察 ______ 来比较吸收热量多少的．

（2）比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______　 有关；

（3）比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______　 有关；

（4）比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______　 有关；

（5）同学们在探究实验中采用的研究方法是 ______ ．

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某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：

(1)分析比较_____（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；

(2)分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与_____和_____有关系；

(3)实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做_____。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：

第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：

第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：

⑴分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）。

⑵分析第二小组的实验数据，完成下面各题：

①分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．

②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与____________和_____有关系。

⑶实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做__________________________。

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为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某小组同学在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用同样的加热器加热(如图所示,实验器材还有天平和钟表)，收集的部分实验数据记录如下表。问：

(1)实验中用同样加热器加热的目的是使水和煤油在相等的时间内_______________；

(2)此实验运用的研究方法：一是_________法；二是转换法，用___________________来表示液体吸收的热量就是“转换法”；

(3)通过分析表中数据可知：①该小组同学控制了___________和__________不变；②物体温度升高时，吸收热量的多少与_______________、物体的质量和温度升高的度数有关。

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某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：

第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：

第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：

⑴分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）。

⑵分析第二小组的实验数据，完成下面各题：

①分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．

②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与____和 _____有关系。

⑶实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做__________________________。

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某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做

了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：

（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量______ （填“相同”或“不同”）

（2）比较______、______次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。

（3）比较3、4次实验可得结论：__________________________

（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与__________、______、______有关。

（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了___________法。

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某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：

（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量________ （填“相同”或“不同”）

（2）比较________、________次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。

（3）比较3、4次实验可得结论：________

（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与________、________、________有关。

（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了________法。

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