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新的时代赋予“学英雄”以新的含义，学校准备开展一次“认识新英雄·学习新英雄”的主题活动。请按要求完成下列的活动任务。
1.请你为这次活动拟定一条宣传标语。（3分）
2.你们班决定出一期黑板报，报道本班在这次活动中的具体表现。为办好这期黑板报，你打算搜集哪些方面的资料？请列举两个方面。（2分）
3.你希望成为这次黑板报的负责人，当你向班主任自我推荐时，你会说：
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“阅读，让世界更丰富”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
活动形式一：
活动形式二：
（2）阅读下面图标，说说你获得哪些信息？
14-17周岁青少年各媒介日均接触时长（2011）(左为工作日 右为休息日)
（3）读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。如孔子的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请你结合实际，给同学们介绍两种你的读书方法。
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：_____________________________________________
活动形式三：______________________________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
2016年
2017年
2018年
不喜欢阅读
42％
32％
20％
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20％
23％
24％
用手机、电脑阅读
38％
45％
56％
某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_____________________________________
（3）分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
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综合性学习。
在“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢阅读
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机、电脑阅读
38%
45%
56%
我的发现：
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本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求， 完成下列任务。
活动一：设计标语
(1)为宣传阅读的重要性。更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。
活动二:调查统计
(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
活动三：走进名著
(3)《西游记》“三调芭蕉扇”的情节充分展示了孙悟空的聪明智慧，比如一开始借扇时称铁扇公主为“嫂嫂”，想借此拉近关系，借得芭蕉扇。除此以外，孙悟空的聪明机智还体现在哪里？请结合“三调芭蕉扇”的全过程，用简洁的语言一一列举。
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“少年正是读书时”
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
某中学学生阅读情况调查表
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
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综合性学习
学校准备开展“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请根据要求完成下列任务。
⑴请为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
⑵现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字魅力。如果你的好友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多阅读纸质书籍呢？
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综合性学习。
学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
（2）阅读下面的故事。联系生活实际说说你的感想。（100字左右）
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
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综合性学习。
在2019年新年来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你阅读以下材料，根据要求，完成后面任务。
（材料一）
2018全民阅读报告（节选）
由亚马逊中国携手新华网发起的“2018全民阅读大调查”共收到逾14000份有效问卷。基于该调查和亚马逊中国的阅读大数据分析，亚马逊中国发布了“亚马逊中国2018全民阅读报告”，从阅读量、阅读时间、阅读内容、阅读介质等多个维度解析中国读者的阅读行为和偏好。
趋势一：全民阅读氛围浓厚，八成受访者日均阅读半小时以上
报告显示全民阅读氛围浓厚，大部分受访者已养成每日阅读的好习惯。调查结果显示，近五成受访者年阅读总量超过10本，平均每天阅读半小时及以上的受访者占比达80%。从年龄分布看，50后、60后以及70后的阅读量相对较高，这三个年龄段阅读10本以上的占比分别为62%、57%和56%，高于80后、90后和00后的45%、47%和53%。而50后、60后和70后与其他年龄段相比平均每天阅读时长也更长，每天阅读超过1个小时的50后、60后和70后占比分别是59%、49%和40%，80后、90后和00后的这一占比则均是32%。
趋势二：________________________________________
调查数据显示，55%的受访者表示在过去一年同时阅读纸质书和电子书。与此同时，随着数字阅读的不断普及，越来越多的读者开始以电子书阅读为主，调查显示19%的受访者表示在过去一年主要阅读电子书，超过以阅读纸质书为主的受访者12%的占比。同时，调查还显示，近年来新兴的有声书是纸质书和电子书之外的一个有益补充，有12%的受访者表示在过去一年会同时阅读纸质书、电子书和有声书，仅阅读有声书的受访者占比仅为0.24%，有声书仍有巨大的市场发展空间。
（材料二）漫画“带劲”
（1）请认真阅读材料一相关内容，用简洁的语言为趋势二画横线处补写一句话。
趋势二：______________________________________________
（2）阅读材料二漫画《“带劲”》，请描述这幅漫画的画面内容并说明寓意，做到语言简明、文从字顺。
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（3）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你参照示例，向大家推荐一本你喜欢的名著。（课本上推荐的除外。推荐语可以从主要内容、主题思想、人物形象、艺术特色、现实意义等方面选择两方面来写。）
示例：我推荐孙犁的《白洋淀纪事》。这本书是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢的精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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综合性学习。
为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
（活动一：提信息）
材料一：中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说 “吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。
材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。
（1）阅读材料，概括你得到的主要信息。
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（活动二：品吉祥）
（2）请写出漳州传统糕点“龟粿”中“鲤鱼” “牡丹”图案的吉祥寓意。
“龟”寓意尊贵长寿，“鲤鱼”寓意：____________ ，“ 牡丹”寓意：__________。
（3）仿照示例，从图②（百事可乐公司标识）、图③（吉马集团企业标识）中任选一幅，说说其在运用吉祥文化上的设计创意。
示例：我选图①。以“凤凰”命名，以神鸟凤凰构图，昭示“凤凰卫视”能给观众带来祥瑞。这种设计符合人们祈盼吉祥如意、和平安康的心理。
我选（________）：_____________________________________________
（活动三：巧劝说）
（4）春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析