某课外活动小组为了对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和是否会发生变化”的问题进行探究，设计了实验...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗？”的问题进行实验探究的例子，他给出了实验探究的一般步骤。

假设：①会发生变化 ②不会发生变化

收集、整理资料：（1）蜡烛燃烧需要氧气，生成二氧化碳和水；（2）氧气、二氧化碳等为气体；（3）由（1）（2）可知实验必须在密闭容器中进行。

设计并进行实验：（1）将一支蜡烛放在集气瓶中，塞上塞子，称其质量为W1g；（2）将蜡烛点燃，立即塞上塞子；（3）待蜡烛熄灭，集气瓶冷却，再称其质量为W2g。

分析现象，得出结论：（1）如果W1=W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变。（2）如果W1≠W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化。

请模仿上例，对“液化石油气里含氢元素吗？”的问题进行实验探究。

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物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？甲、乙两个小组同学按下面的步骤进行探究：

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等

（实验探究）同学们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）甲组进行了图1所示的实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。已知铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜。停止加热后冷却到室温，观察到：a端粗铜丝表面变为_____色，同时a端下沉。甲组同学认为：猜想1正确。

（2）乙组进行了图2所示的实验。其中铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。观察到：反应过程中，天平指针没有发生偏转。乙组同学认为：猜想2正确。

（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组实验中用酒精灯给a端的粗铜丝加热时，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，而生成的氧化铜质量大于参加反应的铜丝质量，所以左端质量增大了。于是同学们得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____体系中进行。

（优化装置）甲组同学利用改进后的图3装置进行再次探究。将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变色，电子台秤读数保持不变。得出猜想2正确

（得出结论）经过进一步分析，同学们最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后_____。

（拓展）在化学反应前后，一定不变的是_____（填字母）。

①元素质量　 ②原子质量　 ③原子数目　 ④分子种类　 ⑤分子数目

A ①②③

B ①②③⑤

C ①②③④

D ②③⑤

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物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究，分析并回答相关问题。

（提出假设）物质发生化学变化前后各物质的质量总和不变。

（设计并进行实验）甲、乙分别设计A、B实验装置和药品进行实验，他们在药品混合前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）写出A实验中发生反应的实验现象_____，B实验中铁钉和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。

（2）丙进行了如图C所示的实验，他将红热的玻璃管接触白磷使其燃烧，并且正确称量了变化前后的质量，若装置的气密性良好，实验过程中小气球的变化是_____，反应的化学方程式为_____。

（实验结论）甲认为：化学变化前后，各物质的质量总和会发生改变。乙、丙认为，化学变化前后，各物质的质量总和不变。

（3）你认为_____的结论正确，请从原子的角度分析正确的理由是_____。

（4）丁进行了如图D所示的实验，来证明化学变化前后，各物质的质量总和相等。你认为丁的设计_____（选填“合理”或“不合理”），理由是_____。

（5）上述A、B、C、D四个实验中，遵守质量守恒定律的是_____。

（6）在化学反应前后，肯定不会变化的是_____。

①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类

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某校课外活动小组为了探究化学变化中的质量守恒定律，做了两个探究实验：

问题：研究化学变化中物质质量的变化规律

（1）我的假设：物质发生化学反应前后，其总质量___________________。

（2）我的探究：

（3）我的结论：_______________________________________________。

（4）我的解释：_______________________________________________。

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物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？ 小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品 如 A 所示，小李设计的实验装置和选用药品如 B 所示， 他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和 细致的观察．

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：_____小李的实验：_____。

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．

③你认为_____的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：_____，应 如何改进_______________．

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：____________________。

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药 品可以是________和______________（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]。

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物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？ 小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品 如 A 所示，小李设计的实验装置和选用药品如 B 所示， 他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和 细致的观察．

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：_____小李的实验：_____。

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．

③你认为_____的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：_____，应 如何改进_______________．

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：____________________。

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药 品可以是________和______________（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]。

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（6分）物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?

小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

（2）设计并进行实验：小刘设计实验装置和选用药品如A所示，小李设计实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察。

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

③你认为　　　　　 的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是　　　　　　　　 (填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]

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