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物体受力后会发生形变，观察此现象，晓东做出了这些设想：物体变形的大小（a）与受力大小有关；（b）与材料的种类有关．
（1）除了这些猜想，你还能提出一种猜想是：________；
（2）为验证猜想，晓东找来完全相同的海绵、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干，使用重物分别对水平放置的各种材料加压，测出的数据如下表：
由实验数据可以得出：在系统压力下，海绵形变的程度比塑料泡沫的________；实验次数 重物的压力
（mm）海绵被压缩的程度（mm） 塑料泡沫被压缩程度（mm） 木板被压缩程度（mm） 1 1个重物加压 5 2 难于测出 2 2个重物叠放加压 9 4 难于测出 3 3个重物叠放加压 11 5 难于测出
（3）晓东实验时选用完全相同的材料，应用了________方法；
（4）生产中要选用一种抗压的外包装材料，以上三种材料中应选用________较好．九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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两年的物理学习，相信聪明的你学到了很多进行科学探究的方法和思路．下图的实验中哪个是利用一些物体或手段将微小的现象放大以便于观察的实验思路．（ ）
A．
测量钢丝的直径
B．
硬玻璃瓶壁受力发生弹性形变
C．
物体不受力将做匀速直线运动
D．
分子在不停的做无规则运动九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6．0
6．6
7．2
7．8
8．4
9．0
9．6
10．6
乙
6．0
7．0
8．0
9．0
10．0
11．0
12．0
13．0
丙
9．0
9．9
10．8
11．7
12．6
13．5
14．4
15．9
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度___（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较___两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧___与它所受的拉力成正比．
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为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6．0
6．6
7．2
7．8
8．4
9．0
9．6
10．6
乙
6．0
7．0
8．0
9．0
10．0
11．0
12．0
13．0
丙
9．0
9．9
10．8
11．7
12．6
13．5
14．4
15．9
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧 与它所受的拉力成正比．
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如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）
A. 力能使物体发生形变
B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关
D. 力的作用效果与力的作用点有关
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）
A. 力能使物体发生形变
B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关
D. 力的作用效果与力的作用点有关
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）
A. 力能使物体发生形变
B. 物体间力的作用是相互的
C. 力的作用效果与力的大小有关
D. 力的作用效果与力的作用点有关
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下列现象中不属于物体受力发生形变的是（ ）
A．用手将弹簧压缩
B．射箭运动员拉开弓
C．撑竿跳高运动员将杆压弯
D．汽车受牵引力而加速前进九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图）。下列有关弹弓的说法不正确的是（ ）
A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能
D．被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
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小建老师在一次放学途中看到如图所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来， 伞面被“吸”起，发生形变。
（实验猜想）猜想：伞面受力大小可能与空气的______有关。
（设计实验与进行实验）小建老师自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上；如图乙所示。 在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。
（收集数据）
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数（N）
18
16
10
（分析论证）模型上方空气流速快，压强小，模型受到向______的升力；空气流速越_______，这个力越______。
（拓展应用）
(1)如图所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：
①小汽车在水平方向上受到的阻力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）它的牵引力；
②小汽车对地面的压力_______车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(2)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是______。
A.
B. 
C. 
D. 
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