某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，请回答下列问题：(...

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，请回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a_____．b_____．

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____．其中二氧化锰的作用是_____．

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是___．(填上图字母)，检验氨气的方法是___．

(4)实验室通常用如图2所示的洗气瓶装置对氧气进行干燥，里面填装的固体药品可以是_(填字母)．

A 浓硫酸　　　　 B 氢氧化钠溶液　　　　 C 生石灰　　　　　　 D 氯化钠固体．

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少年，再来一题如何？

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a　　　　　　　　，b　　　　　　．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　　（填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是　　　　　　　　　　．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），NH3极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是　　　　　　（填图1字母）．
（4）该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是　　　　　（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入　　　　　　　　　　，写出此反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　．
（5）实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g•mL﹣1）配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸．
①计算：需要浓盐酸　　　　　　 mL，水　　　　　　 mL．（结果保留小数点后一位）．
②量取：用规格为　　　　　 mL的量筒（从50mL、100mL中选择）量取浓盐酸，倒入烧杯中，再量取水．
③稀释．

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某化学兴趣小组利用下图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图1中标号仪器的名称：a______．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的装置组合是______ （填上图字母）．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），NH₃极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是______（填上图1字母）．
（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______，写出有关反应的化学方程式______．
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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a 　　　　　　　，b 　　　　　　　。
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须　　　　　　　　　　。
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　　　　　（填如图字母），若用高锰酸钾制氧气，选用的收集装置是　　　　或E，用这种方法收集氧气需要验满，验满的方法是　　　　　　　　　。在 A 装置中的试管口还应放一团，这样做的目的是　　　　　　　　　　。
（4）写出加热高锰酸酸钾制取氧气的化学表达式：　　　　　　　　　　　　　。
（5）导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是　　　　　　　　　　　。
（6）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是　　　　（填序号）。
A、加热时试管口向上
B、试管外壁有水，未擦干即加热
C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热
D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热
（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，应选择的发生装置是　　　　　（填如图字母）。

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，请回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a_____．b_____．
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____．其中二氧化锰的作用是_____．
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是___．(填上图字母)，检验氨气的方法是___．
(4)实验室通常用如图2所示的洗气瓶装置对氧气进行干燥，里面填装的固体药品可以是_(填字母)．
A 浓硫酸　　　　 B 氢氧化钠溶液　　　　 C 生石灰　　　　　　 D 氯化钠固体．

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图2中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑
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.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a______、b______。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______（选填上图字母），反应的化学方程式为______，用该装置还可以制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，检验二氧化碳的方法是______（用化学方程式表示）。
（3）可选用C装置收集氧气，其原因是______，收集二氧化碳的装置为______（填字母序号）。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是______（选填字母）序号。

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质结合装置图，回答下列问题．
(1)写出图中标号仪器的名称：a______，b______；
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是______填上图字母．
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，应选择的发生装置是______填上图字母．
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
当打开、关闭时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______填字母．
大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
锌与稀硫酸反应制取氢气
当打开、关闭时，______可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；
若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．

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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质结合装置图，回答下列问题．
(1)写出图中标号仪器的名称：a______，b______；
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是______填上图字母．
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，应选择的发生装置是______填上图字母．
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
当打开、关闭时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______填字母．
大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
锌与稀硫酸反应制取氢气
当打开、关闭时，______可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；
若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．

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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a_______，b_______。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是_____________________。

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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是______（填上图字母）．
（3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是______；若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向烧杯的水中滴加______．
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