读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
高一地理综合题中等难度题
读“水循环示意图”,完成问题。
(1)填出海陆间循环各个环节名称:
A ,B ,C ,D 。
(2)水循环的能量来源是 。
(3)各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是 ,人类影响最大的是 ,三种循环所共有的是 (填字母代号)。
(4)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列问题。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是________,人类影响最大的是________,三种循环所共有的是________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成。
(1)海陆间循环(大循环)使陆地水不断得到 ,使水资源得以再生。各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是 ,人类影响最大的是 。 (填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读“水循环示意图”,完成下列要求。
(1)水循环各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是______,人类影响最大的是_____,三种循环所共有的是_________(填字母代号)。
(2)如何理解水资源可以永续利用,但并不是“取之不尽、用之不竭”的?
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读水循环示意图,回答下列问题:
1.图中各环节中,目前人类活动对水循环施加影响最强烈的环节是( )
A.G B.B
C.C D.D
2.在各个水循环的环节中,能使陆地上的水资源不断得到补充.更新的环节是( )
A.A-D-G B.E-A-G
C.B-F-C D.A-G
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
下图是水循环示意图,读图完成下列各题。
(1)能使陆地上的水不断得到补充的是 循环,图中代表该循环过程的箭号字母是 。
(2)我国南水北调工程是人类对图示中 (写字母)环节施加影响,其主要目的是 。
(3)下列选项中有利于H环节进行的是 。(多项选择)
A、持续的中雨或小雨 B、短暂的特大暴雨 C、地形坡度大 D、地形坡度小 E、植被覆盖良好 F、植被覆盖差
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