图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答下列问题。
(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动，实验变量是_______。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。
(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后，酒精变成_______色。
(4)用_______染色后，不遮光部分变成_______色。
(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具 体措施：_________________________________________________ 。
九年级生物综合题中等难度题
图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[ ]活动，实验变量是 ．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[ ]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[ ]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用 染色后，不遮光部分变成 色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施： ．
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[ ]活动，实验变量是 ．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[ ]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[ ]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用 染色后，不遮光部分变成 色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施： ．
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[____]（填字母）活动，实验变量是________。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的____________运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[ ]活动。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_______（填a或 b），水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成________色。
（5）这个实验表明：光合作用需要光，同时光合作用产生了淀粉。
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如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答.
（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是 .
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中的[ ]生理活动.
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成 色.
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）该同学探究的是图甲中_____（填代号）活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中_____（填代号） 活动。
（3）乙图的水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____ （填代号）．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）该同学想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是我们探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）我们所探究的是图甲中[____ ]活动，实验变量是_________________。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____________________ 运走耗尽。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[ ____]。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成______________色。
（5）小方同学想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：__________________________________。
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如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答.
（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是___________.
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中的生理活动.
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成______色.
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答下列问题。
(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动，实验变量是_______。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。
(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后，酒精变成_______色。
(4)用_______染色后，不遮光部分变成_______色。
(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具 体措施：_________________________________________________ 。
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如图所示，图甲中字母分别代表植物的两种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[]______作用。
（2）植物进行暗处理是为了将植物体内原有的______运走耗尽。该步骤中，植物主要进行的是图甲中[]______作用。
（3）在图乙水浴加热装置中，水浴加热后，酒精变成______色。
（4）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你提出一个具体措施：______。
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图甲中A、B、C字母分别代表植物的三种生理活动，a、b、c、d分别表示某些物质，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）图甲中a在植物体内向上运输的动力主要来自_________作用（填字母）。
（2）图甲所示三种生理活动，绿色植物在夜晚进行的是_________（填字母）。
（3）小莹的乙图所示活动探究的是图甲中______活动（填字母），其实验变量是_________。
（4）实验前将植物进行暗处理的目的是_____________________________________， 该步骤主要是利用图甲中__________活动（填字母）。
（5）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____；用碘液染色后，未遮光部分变成______色。
（6）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据图乙探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：________________________________________________。
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